- 1、本文档共21页,其中可免费阅读7页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
开放学习研究年第期总第期学习实践开放创新教学报告沙普尔斯德洛克弗格森加伟达赫瑞德杜高瑞琳库库拉斯卡休姆吕赐杰麦克安德鲁赖迪厄斯韦勒黄龙翔英国开放大学教育技术研究所英国新加坡南洋理工大学国立教育学院学习科学研究所新加坡高茜周晖译摘要本报告提出了现代社会中改变或创新教学学习和评价的理论与实践的十种创新教学法包括基于社交媒体的学习有效失败回授法设计思维众包学习电子游戏学习形成性分析为未来而学超用语以及学习区块链它们将在未来不同时期内对教育教学变革产生不同程度的影响关键词创新教学学习科学设计思维形成性分
开放学习研究 No.1,2017
2017年第1 期 总第101期 General,No.101
( )
学习实践
【开放 】
创新教学报告2016
1
文档评论(0)