走班制分层教学实施方案 - 上海海事大学附属北蔡高级中学.docVIP

上海海事大学附属北蔡高级中学走班制分层教学实施方案 上海海事大学附属北蔡高级中学创办于1937年，现为浦东新区实验性示范性高中，上海市特色高中项目学校。学校根据新区教育局的统一部署，秉承“自主立身，合作共赢”的办学理念，结合学校实际，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》的要求，积极探索高考制度改革背景下学校的变革理念与路径，经过全校师生的讨论酝酿，我校自2015学年起拟在基础型课程实施分层走班教学实践，努力探索高中教学组织的新机制和适应学生个体学科和能力差异的课程新架构，从而实现个性化教育。 一、走班分层教学实施理念 根据“3+3”的新选科方案，意味着学生将面临二十种学科组合的选择可能。以目前通行的固定的行政班的组织形式来安排教学，要实现最优的配置几乎是不可能的。因此，在一定程度上打破固定的班级构架，由学生按志趣及学业水平选择课程与授课老师，实行走班分层教学，就是高中学校应对高考改革的必然选择。 分层走班作为一种组织，优点彰显学生主体地位教师按照学生的学习基础和接受能力兴趣特长确定教活动学生可正确估自己能力有的放矢地克服了传统的班级授课制忽略学生发展差异性的学生获得与自己最适