高中地理 第一章 人口的变化 1.2 人口的空间变化导学案 新人教版必修2.docVIP

1.2人口的空间变化 【课标要求】举例说明人口迁移的主要原因 【课标细化】 1.理解某地区人口增长的两种方式：人口的自然增长，人口的迁移。 2.运用人类不同历史时期、不同国家（地区）的人口迁移资料，分析说明人口迁移的原因。 3.总结不同时期人口迁移的方向、特点。 4.举例说明人口迁移对迁出区和迁入区的影响。 【我的预习】 阅读教材P8第一段，回答：什么是人口迁移？与人口流动有何区别？ 【我的疑惑】 【典型案例1】(2008·海南地理)表中资料摘自联合国于2000年发布的预测报告，反映了2001～2050年世界移民趋势。据此完成1-2题。 迁出国 数量（万人/年 迁入国 数量（万人/年） 中国 30.3 美国 110.0 墨西哥 26.7 德国 21.1 印度 22.2 加拿大 17.3 印度尼西亚 18.0 英国 13.6 菲律宾 14.4 澳大利亚 8.3 1.世界人口迁移的主要趋向是（ ） A.从发展中国家向发达国家迁移 B.从北半球向南半球迁移 C.从西半球向东半球迁移 D.从内陆国家向沿海国家迁移 2.移民外迁的主要动因是寻求（ ） A.更高的社会地位 B.更多的休闲时间 C.更高的收入 D.更优的自然环境 【迁移案例1】 图示意某城市20世纪80年代和90 年代平均人口年变化率，当前该城市中人口约1300万。据此完成1-2题。 1.20世纪90年代和80年代相比，该城市（ ） A． 总人口增长速度加快 B． 总人口减少 C． 人口自然增长率降低 D． 人口净迁入量减少 2.该城市所在的国家可能是（ ） A． 美国 B． 日本 C． 俄罗斯 D． 德国 【典型案例2】（2014年新课标卷） 1.图所示的①、②、③、④四幅图中，符合该国人口增长特点的是 A．① B. ② C.③ D.④2.该国人口增长数量最多的时段为A.1910-1930年 B.1930-1950年 C. 1950-1970年 D. 1970-1990年 读某地区人口年龄结构示意图，图中a、b、c示意该地区1930年、1970年和2010年的人口年龄结构状况。 据此回答12题。1．图中表示1930年、1970年和2010年人口年龄结构的曲线分别为 (　　)A．a、b、c B．b、a、c C．a、c、b D．c、b、a2．该地区人口变化趋势的突出特征是 (　　)A．劳动力过剩 B．自然增长率上升C．人口老龄化现象显著 D．人口出生率较高 【牛刀小试】 下图为第二次世界大战之后，欧洲及附近地区人口迁移方向示意图(箭头表示战后主要移民路径，圆圈内的区域为欧洲核心区)。读图回答题。 ．图示人口迁移的主要方向是(　　) A．由核心区向周围的边缘地区 B．由欧洲沿海向内陆地区 C．由周围的边缘地区向核心区 D．由经济发达区域向经济落后区域 ．图中能够表现出来的跨大洲的人口迁移方向是(　　) A．由亚洲迁往欧洲 　　 B．由非洲迁往欧洲 C．由北美迁往欧洲 D．由大洋洲迁往欧洲 下图为我国某地常住人口年龄结构金字塔图。读图完成题。 ．由图可知(　　) A．该地最有可能为北京市区 B．大量青壮年向国外迁移 C．计划生育导致青壮年比重降低 D．空巢老人问题比较严重 ．该地应该(　　) A．开放计划生育政策，缓解人口老龄化问题 B．鼓励人们进行性别选择，以平衡性别比 C．完善儿童教育设施，加强安全设施建设 D．鼓励老年人向外迁移和自主创业 下图示意经济发展程度与人口迁移数量的关系，①②③④曲线表示乡村之间、城市之间、乡村到城市、城市到乡村四种人口迁移类型。读图并结合所学知识完成题。 ．图中曲线表示乡村之间、城市之间、乡村到城市、城市到乡村人口迁移类型的分别是(　　) A．①②③④ B．①③②④ C．②①③④ D．①②④③ ．③曲线所表示的人口迁移现象在下列城市中已有所体现的是(　　) A．伦敦 B．巴西利亚 C．新德里 D．乌兰巴托 读人口、产业转移示意图，回答第题。 7．从图中人口迁移方向的变化来看，从B地转移至C地的产业最有可能是(　　) A．集成电路工业 B．钢铁工业 C．电子装配工业 D．制糖工业 ．阅读下列材料，回答相关问题。 材料一　全国妇联2013年7月发布的研究报告显示，我国农村留守儿童数量达6100多万。在贵州黔东南苗族侗族自治州(以下简称“黔东南州”)雷山县荣防村，青壮年几乎都外出打工了，当地有90%的孩子都是留守儿童。我国四川、安徽、河南、广东、湖南、江西的留守儿童占全国留守儿童总量的52%，留守儿童数量排在前十的还有广西、湖北、贵州、江苏。 材料二