2018高考历史大一轮复习 综合过关规范限时检测1 新人教版.docVIP

综合过关规范限时检测(一) (必修一　第一单元至第三单元) (时间：50分钟　满分：100分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。) 1．(2016·泰州一模)有学者认为：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。”材料表明(　D　) A．周天子是天下人的大宗 B．宗法制与分封制是互为表里的关系 C．分封制在历史上的作用是弊大于利 D．分封制隐含着国家分裂割据的因素 [解析]　周天子是天下人的大宗或宗主，但与材料主旨无关，故A项错误；宗法制与分封制是互为表里，但与材料主旨无关，故B项错误；分封制在历史上的作用有弊有利，但从材料无法推断其利弊大小，故C项错误；士、庶民“只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’”，分封制隐含着国家分裂割据的因素，故D项正确。 2．(2017·郴州质检)下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是(　A　) ①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一了文字 A．①②④　　　　　　　　B．②③④ C．①②③　　　　D．①③④ [解析]　皇帝信玺可印证秦朝创立皇帝制度，故①正确；图二图三可印证秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职，故②正确；秦朝在地方推行郡县制，故③错误；印玺都是用小篆刻成的，说明秦朝统一了文字，故④正确，选择A项符合题意。 3．(2017·湖北八校联考)“封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。古之圣人，以公心待天下之人，胙之土而分之国；今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之，科条文簿日多于一日，而又设之监司，设之督抚，以为如此，守令不得以残害其民矣。不知有司之官，凛凛焉救过之不及，以得代为幸，而无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不弱？”依据材料最符合作者意图的是(　D　) A．认为王国制、郡县制各有利弊 B．反对过分削弱地方权力 C．猛烈抨击君主专制高度集权 D．主张地方适当分权自主 [解析]　本题考查中央与地方关系。A、C两项都是正确的，但都是部分材料的反映。材料主旨是批判中国君主专制制度过分集权造成地方无权，主张加强地方权力以利民生，B项是作者观点。D项是作者的意图。 4．(2016·南京、盐城一模)明朝《虎墩崔氏族谱》“族约”载：“立族长，立族正、族副，劾查良莠，宣圣谕，敦族义，创祠宇，置祭田，守坟墓，重谱牒，立宗会，叙伦理，正闺门，端蒙养。”这说明“族约”的主要功能是(　D　) A．注重血缘纽带，捍卫贵族政治 B．约束家族成员，追求政治平等 C．维护宗族特权，强化专制统治 D．凝聚宗族力量，稳定社会秩序 [解析]　注重血缘纽带体现的是“族约”的主要特点，不是功能，故A项错误；“族约”主要是为了约束家族成员，并非追求政治平等，故B项错误；材料强调的是某一家族的“族约”，因此强化专制统治的说法错误，故C项错误；材料中“立宗会，叙伦理，正闺门，端蒙养”说明“族约”有利于凝聚宗族，从而稳定社会秩序，故D项正确。 5．(2017·汉中质检)古代雅典伯里克利执政时期，实行抽签选举制，“使富人失去了运用其财富和地位等方面影响选举的可能”。这表明抽签选举制(　C　) A．使工商业奴隶主退出了政治舞台 B．进一步扩大了公民大会的权力 C．增强了民主的广泛性和平等性 D．成为后来社会动荡的政治根源 [解析]　材料中的“抽签选举制”反映了“轮番而治”的特点，此民主措施为普通公民提供了在古代条件下最广泛也最平等的参政机会，故C项符合题意。其他三项不符合材料含义。 6．(2017·东莞六校联考)1730年，英国艾格蒙特勋爵评论当时的首相沃波尔说：“现在沃波尔爵士……成了一些渺小不足道的坏蛋们的避难所，这些坏蛋们干着肮脏的勾当，趋附着他，并且首先获得他的保护，然后得到他的宠信，……而实际上国王除了从首相那儿，很少可能得知某些个别人的优点与品格……”这段话主要说明(　B　) A．议会是英国政治制度的基础 B．责任内阁制成为英国政治制度的核心 C．英国政治腐败 D．国王仍旧掌握国家的实际权力 [解析]　本题考查学生获取和解读信息的能力。根据材料信息“国王除了从首相那儿，很少可能得知某些个别人的优点与品格”可知，当时国王已经“统而不治”，责任内阁制初步形成，B项正确。A、C、D三项与史实不符。故选B项。 7．(2017·深圳调研)有观点认为：英国革命突出了自由而忽略了平等，法国革命突出了平等却忽略了自由，而美国的经验，则显示了把这两个价值中和、结合起来的重要性。这主要