学校编号157678.PDFVIP

學校編號：157678 學前機構 質素評核報告 救世軍富強幼稚園 新界荃灣大窩口邨富強樓地下 121-140 室 二零一零年十一月十六日及十八日 教育局 質素保證分部 幼稚園視學組 香港特別行政區政府 教育局（二零一一年） 本報告可部分或全部翻印，但不得作商業或宣傳用途。翻印時必須說明出處。 質素評核日期：二零一零年十一月十六日及十八日 學校通過質素評核 □學校不通過質素評核 學校的表現 1. 學校的發展優勢 1.1 學校為辦學機構屬下七所幼稚園之一，機構十分重視學校的發 展，定期舉辦聯校培訓活動，提升教師的專業水平；學前服務部 的總主任及助理總主任經常訪校，關心和了解學校的發展情況， 又主動與教職員溝通，積極跟進學校的需要及提出改善建議。由 各所幼稚園校長組成的聯校校長會，藉緊密的聯繫交流經驗，推 動各校發展，並統一部分行政措施，能提升工作效率。辦學機構 對學校的支持和重視，屬校間群策群力，有效推動學校不斷提升 教育水平。 1.2 學校教師積極進修，正面回應社會對幼稚園教師學歷提升的要 求，管理層和大部分教師已取得幼兒教育證書，部分更繼續修讀 幼兒教育學士課程，不斷裝備自己。除持續進修，教職員亦積極 參與機構主辦或學校安排的校本培訓活動，包括不同主題的講 座、工作坊、友校觀摩和外地交流等，藉以改善課程和教學，反 映教學團隊好學不倦，努力求進的態度。學歷提升和專業培訓不 但能強化教學團隊的實力，也讓教師認識更多幼兒教育的新知 識、新發展，並通過具體實踐造福兒童，提升教學質素。 1.3 管理層意識到與外間聯繫的重要性，一直與機構屬下服務單位， 如青年中心、中小學和幼兒園等建立良好的合作關係，又聯繫政 府部門、大專院校與其他社會服務機構，廣泛運用社區資源，有 效推展教師專業發展、課程與教學、家長教育活動及關顧服務等 範疇的工作，令各持分者獲益，也為學校的持續發展增添力量。 1 2. 學與教的成效 2.1 學校參考教材套編訂各級課程，內容兼顧知識、技能和態度三個 學習元素，並且通過主題學習及由教師和兒童共同商議的專題研 習，加強兒童主動探究、解難和創意思維等能力；又安排參觀、 戲劇欣賞、節期慶祝會、講座、實驗等多元化活動，豐富兒童的 學習經歷；並藉着早午會、聖經故事、時事和生活分享、故事圖 書朗讀、講與演等活動，培養兒童良好品德，與人溝通、互相欣 賞及提高自信，幫助不同背景的兒童在共融的環境中成長。學校 課程能讓兒童從多元化的親身經驗中建構知識，落實「以兒童為 中心」的教育理念。 2.2 日程編排有全班、小組、個人、混齡及合班學習時間，在一周內 有不同的活動，包括：主題、分組活動、興趣活動、體能、音樂、 創意遊戲、分享學習活動、設計活動或綜合活動、故事兒歌、聖 經故事、英文以及普通話，活動形式多樣卻編排零碎。學校亦未 能為兒童每天安排音樂、體能和自選活動，以致兒童可以享受音 體律動及自由選擇遊戲的時間不足夠；而分組活動，亦主要是教 師所安排的主題延展學習、課業和美勞活動。學校宜根據綜合設 計活