高校德育转型的目标指向与价值基点：养成公民德性.pdfVIP

中青年学者论坛 高 校 德 育 转 型 的 目标 指 向 与 价 值 基 点 ：养 成 公 民德 性 � 赵爱玲 摘 要：高校德育 目标是高校德育的首要 问题 ，它决定着高校德育的内容�方法和形式等，对整个德育过程起 着指导�调节�控制的作用�文章认为 ，高校德育从传统向现代 的转型中最根本的问题是其终极 目标 问题 ，它 由一 系列子 目标组成�养成公 民意识�提升公 民责任意识及能力等公民德性应成为 ��世纪高校德育的基本 目标取向 与价值基点� 关键词：高校；德育转型；目标指向；养成公民德性 中图分类号：����文献标识码 ：�文章编号：����-�����（���）��-����-�� 德育 目标是 学校 德育 的出发点和落 脚点�是 通过 德育 思义�是公 民在处 理 与外 部 自然�他 人�社会 以及 自我 关 系 过程�使 学生在 思想道德品质方 面所 达到的标准 或规格�高 时的态度表 现�是 一种 使公 民称 得上 是公 民的 品质 和能力� 校的德育 目标是 高校 培养 目标 的重 要组 成部 分�它和 高校 公民德性养 成重 在实 践�任何 通过 外在 手段 提升 公民德性 的智 育�体育等 目标一 起�构成 了社 会主 义大 学的总教 育 目 的教 育策略与措 施都 需要 行为 主体 发挥 主体 性�加 强 自身 标�决 定着 高校德 育 的内容�方 法和 形 式等�对 整个 德 育过 的努 力和 实践�一般而 言�公 民德 性概 念往 往包 含 以下要 程起 着指导�调 节�控制 的作 用�本文 认为�高校 德育从传统 素� 向现 代的转 型中最根 本的 问题 是其 终极 目标 问题�它 由一 第一，德性意识或修养力�即公 民依 据一定 社会 的规范 系列 子 目标 组成�笔 者认 为�养 成公 民意识�提升 公民责任 和要 求 有 目的地 通 过 改造 主 观世 界�提升 自我�彰显 善 德� 意识 及 能力等 公 民德 性 应成 为 ��世 纪 高校 德 育的基 本 目 同时 能获得 优秀 成果 的品质和 能力�不论 是广 义还 是狭 义 标取 向与价 值基 点�的解 释�德 性范 畴往 往被 具体 化为 主体 凭借 自己的卓 越品 一�公 民德性养成的内涵 行在 特定人 群中获得 优秀 成果 的特 有素 质和 能力�德性 养 德性 本意是 指事 物的特 长�用处 和功 能�人 的德 性就是 成过 程首先 是一 种认 识过 程和 改造 主观 世界 的过 程�在 这 人在 与外部 自然�他人�社 会 以及 自我发 生关 系时 的态 度表 一过 程 中�主 体 自身 首 先要 认 识道 �对既定 的行 为 规 范� 现�是一 种使 人成 为善 良�并获 得其 优秀 成果 的品质�无 论 善恶 标准进 行了解和 领悟�同时 以既定的行为 规范�善恶 标 是理 智品质 还是 伦理 品质�实 际都 指向于主 体活 动的素养 准为 准绳进 行 自我反 省与 磨炼�以达 到既定行 为规 范�善 恶 和能力�正是在 这个 意义上�不少学 者认 为德性 有广 义和狭 标准 要 求的思想道 德 境 界�形 成一 定 的思想道德 观 念�情 义之 分�古希腊 著名 哲学 家亚 里士 多德 对德 性的解释 是广 感�意志�信 念�理 想等�现 实生 活中�由于 受主 体所 处的社 义的�他 认为 智 慧和 谅解 以及 明智 都是 理智德性�而慷 慨�会环 境�道 德 氛围�教 育程 度�认识 能力�政 治立 场等 影 响� 勇敢 与谦恭 则是 伦理德 性�孔子对 德性 的界定 亦接 近于广 公民 的德性 意识 和修养 力存 在着明显的差异� 义�他把 德性 称为 明德 �所谓 明 明德 就是 要通 过格 物�第二，实践力或影响力�德 性意识或 修养 力�是 公民把 致知�诚 意�正心�修身�齐 家�治 国�平天 下等 八个 方面 的努 自身 修 得的道 付 诸实 际行 动�并 以其 高尚的道 德品质� 力使 德性彰 显出来�可 以看出�这里 的明德 既包括 理智德 崇高 的人格�美和 善 的道德 行 为吸 引�感召�影 响社 会 其 他 性�也包 括伦理 德性�中 国道 家思想 大师 老子则 持狭 义的德 成员 的一种 能力�德 性修 养必须 同时是一个 行的过 程�只 性观�他 认为 德性 应是 一种