论人的本质、人的全面发展与人的可持续发展.pdfVIP

2008 年 11 月 哈尔滨市委党校学报 Nov. ,2008 总第 60 期 第 6 期 THE J OURNAL OF HARBIN COMMITTEE SCHOOL OF THE CCP Serial No . 60 No . 6 ·哲学与思辨 · 论 人 的 本 质 、人 的 全 面 发 展 与 人 的 可 持 续 发 展 牛 德 林 大连大 学 人文 学院 ,辽宁 大连 116622) 　　摘 　要 :马克思主义人学 ,是哲学领域中非 常重要的研究内容 。多年来 ,学术界一直在探讨 ,在 争鸣 。在探 讨 与学术争鸣过程中 , 有不少著述相 继问世 ,把对人本质及人的全面发展问题的学术理论研究逐步推向深入 ,给我们 以有益的启迪 。 关键词 :马克思主义 ;人学理论 ;人的全面发展 ;人的可持续发展 中图分类号 :B038 　　文献标志码 :A 　　文章编号 : 1008 - 8520 2008) 06 - 0016 - 0 3 这里讲的人 ,主要是指个人 。当今 中国人学科 　　一 、人学是什么 ? 什么是人 的本质 ? 学研究的任务 ,是要用马克思主义科学发展观正确 人是万物之灵 ,人是一切价值 的尺度 。随着学 解答社会主义制度下的个人 问题 。我 国政府落实最 术研究的步步深入 ,关于人学有 了趋于一致的概括 。 低生活保障线 、医疗保险 、扶助贫 困大学生 、对残疾 由陈志 尚主编的《人学原理》如此表述 :“人学是从整 人救助等都要落到个人 的头上 。我们研究人学 ,立 体上研究人 的存在 、人性和人的本质 、人的活动和发 足点是个人 ,研究的重点是如何正确认识和处理个 展 的一般规律 ,以及人生 的价值 、目的 、道路等基本 人问题 。 原理 的学 问 。”通俗一点讲 ,人学是揭示人 的本质与 了解了什么是“人 ”,就可 以进而讨论人 的本质 发展规律的学说 ,是阐明“什么是人 ”和“如何做人 ” 了。 的基本原理 。 在马克思主义产生 以前 ,对人的本质 问题的探 我们学习和研究的是马克思主义人学 , 即人 的 讨已经进行了几千年 ,主要有三种本质论 : 先天人性 解放 的学说 。马克思对“人”的论述 ,可 以大体上划 论 ,即把人 的本质看做是与生俱来 、先天形成 的 ,如 分为三个层面 : 讲“人之初 ,性本善 ”; 自然人性论 , 即片面强调人 的 人 的本质 ,包括人性 人所共有的 、区别于动物 自然属性 人的肉体存在及其特性) 决定人 的本性 ; ) 抽象人性论 ,即超越阶级和历史发展谈论人 的本质 的特性 和人 的本质 、人 的需要 、人的个性 ;人的活动 包括 :人 的活动规律 ,即通过“人 的活动”体现人 的本 的趋 同性 、永恒性 。这三种本质论 ,都没有科学地揭 质 ,诸如人的主体性及其因素 、人 的能力 、人的活动 、 示出人 的真正本质 。只有马克思在《关于费尔 巴哈 人与科学、人与教育 、人与管理 ; 人的发展 。包括 :人 的提纲》中提出的“社会关系总和论”,才是最完整及 的使命 、人的价值 、人的平等、人 的权利和责任 、人的 科学的本质论 。他指出: “人的本质不是单个人所 固 幸福 、人 的目的及信仰 、人 的 自由解放 、人 的全面发 有的抽象物 ,在其现实性上 ,它是一切社会关系的总 [ 1