“探究式学习”在地理课堂教学中的应用分析.pdfVIP

“AII．,V77J”nFllrjill‘…：：：栉’’?Pf}『Jl,v川l埘咒 “探究式学习”在地理课堂教学中的应用研究 研究生：王新明 指导教师：李永化 专业：学科教学地押教育 中文摘要： 新一轮㈨客隳flf|；投白豫ⅣLl{【f．I‘|的 个币嗖m!l休的ll}，J、．就是要改变至今仍牌堪存 在的学生敞动{妾受，人～：反复掀铂、的1半‘爿矗^．假甘中小l动参’I的白上式、台什式千lI 探究式的学习。舀．探究竹。r爿巾，中tfl宅帅指吁’J帮li『Jp，以{I学研究的方法，府刚 箨种方法段j％j{获栩知识。j|豇过兀件的寅践}．‘动，1‘动体呤．探J寮发现．发展’}生的}-} 学州究能h，思铺能力．创造能JJf¨贸戕能力．’≯会nt、倒j赶忡地学习，逐步养成属 的要求筲，不是醒柑丰，J、准本身就能解扶得r的。地胛敦师要努力髓使n己变革救育观念， 升将新的教育观念}々化为见休}j动，这是探究式+7习引入巾’≯地珲醒常教学的戈键。学习 多学科知识，更新自身的知识绡构，捉离自身的练龠褰养．特圳是指导学生开展探究式学 习的能力．要将白己的角色匝新定仲，成为学，仁学习地理的研究者、开发者、指导者和台 f{。者．为宁尘提供更J’叫的中习审问．^地邢敦■’中汁意为中生创造丰意多彩的情景，给 学，上以人肇的感性认识，调动他仃j的学习兴趣。n教’≯观念E强调学习过挥及质量．养成 批刈意i只．鼓励亍’f列I；本川识人”¨赝疑，lI7}，f7≯会rJr探究’≯习，仵地理教学中必须 沣意设计探究『{捉n口．开展探究i寸论，小体J『探索实施地呷探究式学习的途行。沣歪挖J}I{ 适合川株究-匕‘’爿，JJ℃木_，爿们㈨U!山靠，九地川肌’}产教’≯一h小足所订的学习何!域都需 要H】探究导’习的方式柬进ii．小鹱把探究式教一oJ其他挈曼等’方式平¨策略完全对0起来， 而府棚且配合，灵活远川4能收训更女巾々放果。 · 关键词：探究式宁爿 过撕J!：l|J!IJ多“化醴if 教学策略 “n忆tr；_J”^fllLIOtI州‘串竹7P—I—ffll；,dtlI,ll，C I’泛的毛税。舟找r日．随行斫一轮毕fi；f：敦『亨讲!W心-Il-．的个而抖L进．面向全体学生．开展 彩fYfIJI．J探究式中?JL坪l戍乃墚投的币篮尖破I I。n贸践【}I很多地卵教师已纾开始尝试 把这种孚‘习方，℃引入州救甲巾。取得了很灯frJ效震．新一车它图家萆础教育课稃改单的一 个重要而n体的IJ}，j-，就越嫂段变琶今仍鹳遍存n的7，上被动垃受，人譬反复撵练的学 P．j涵．如fn』把握女，二维L-I}，J、的j1体实施．如¨负【lI奉现学，I的i体地何等一系列问题摆 在面前，给我们f’人的地理教师带来很强地冲，f．力。地}_数学的任务不仅仅是传授地理 知识，更币要的足lI学’r宁抒中习地珊的方法．培养终身中习地珲的愿毕和能力。探究 式学习疗式^7迁给’}7ItlI叭，培养一7 q．{：r≯的’P爿，j法及9：践能力等方面具有优势，在 JI 地唧数学flI”，以}c分发拍它孙11的fiJ。 很强的学f：I。FllJ f‘铣的投_1 1_{；：采川涮’输{《一乏，L的一≯二j疗式．使学!L实践探系的机 种宁’习方式豚抑了■’生■爿地卵的fJ!极N，j一动¨，冈而使一些学生火土了对地理学科 有必要把々’tt动参‘o的探究式学习方式引入刊地弹课学教学中，改变学生被动接受、 记忆的状态，引导’产，上运}}】探毵力法．暇系身边的『1』产和t活实际．培养学生发现地理 问题以及采n莰取目”训…世用㈨U!的能／J。 ‘ 一、探究式学习的内涵及分析 l、探究式学习的发展过程