《深圳志愿服务青少年读本》的解读与教学建议 - 深圳市义工联.ppt

《深圳志愿服务青少年读本》的解读与教学建议 熊冠恒 （综合教育研究所所长、研究员） 深圳市教育科学研究院 一、为什么要让中小学生参与志愿服务？ 深圳章程满10周岁，全国14周岁可入会。 2011年年底市委市府提出：把深圳建成“志愿者之城”、“爱心之城”，以延续大运精神，激发市民对公共事业的热情参与和主人翁责任感。 目前，深圳在校学生接近140万。倡导中小学生以志愿者的身份参与到服务社会的各项活动中，从而培养学生的社会适应能力及社会参与意识。 志愿服务是培养学生成为合格公民的有效载体：有了基础，运作已成熟，便于从自身和身边做起。 二、如何让中小学生参与志愿服务？ 志愿活动与课外活动的共同点与区别： 都属于社会活动，都需要个体的亲身参与。 目的性稍有不同，课外活动的教育性和体验性意味较浓；志愿活动出于改善社区社会的目的。 强制性不同：课外活动具有课程的强制性；志愿活动属于自愿行为。 实际效果不同：课外活动强调组织性，志愿活动讲究对社区社会的实际效果。 由认知到从事：知、情、意、行，先要知道了解，必须要有一本这样的地方教材。 让学生学习和参与志愿服务的主要渠道： 作为综合实践活动的一部分 研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育等四部分。 作为思想品德教育的活动课程 内容：公民与社会；活动：认知与体验。 作为学校少先队、团组织活动的活动内容 作为地方课程或校本课程来