国贸系98学年学士班新生训练简报 - 逢甲大学-国际经营与贸易学系 .ppt

目錄 系所簡介 校院系宗旨 國貿系課程導覽 班級學習導師 給新生的話 系網頁導覽 一、國貿系簡介 1.國貿系學士班成立於民國52年，碩士班成立於民國91年。 2.國貿系目前每年招收學士班3班(180人)，碩士班15人，另有外籍生40餘人。 3.國貿系有專任教師16人，系組員2人，系助理1人，教官1人。 4.國貿系畢業系友超過萬人，有北中南三區國貿系友會，系友與本系關係密切 。 二、校院系宗旨 (一) 逢甲大學宗旨 (二) 逢甲大學學生基本能力 (三) 商學院宗旨 (四) 商學院教育目標 (五) 國貿系宗旨 (六) 國貿系教育目標 2-1 逢甲大學宗旨 逢甲大學營造優質的學習環境，並藉由提供豐富的通識教育、紮實的專業課程、及全程的輔導關懷，培養畢業生成為兼具人文素養與專業知識之現代民主社會公民，並具備下列特質： 欣賞人類共通的人文價值，尊重道德與文化傳統並能予以實踐； 重視知識，主動求知，具有創新、整合、多元、國際之專業能力及合作精神，追求卓越及終身學習； 開放的心胸及批判思考能力，具備責任感、誠實及勇氣，並有服務社會的熱情與能力。 2-2 逢甲大學學生基本能力(1/3) 1.具有中文表達能力，即能欣賞各種文章，並提出自己的看法，可作口頭簡報與進行各種文章寫作及演說。（國文） 2.具有英文表達能力，即能進行簡單的英文聽、說、讀、寫，並和他人溝通。（英文） 3.能認識各種文明所揭示的智慧，具有多元視野與容忍差異的心態，並可有助其社會行動能力。（文明史） 4.能瞭解基本法律與政治知識、基本社群組織運作原則，具備社會行動能力。（公民素養） 5.能具備身體健康維護與體能調適之能力。（體育） 2-2 逢甲大學學生基本能力(2/3) 6.能有效搜尋、整理、組織和運用既有資訊，且能認識與實踐資訊倫理，並能與他人合力做出成品或解決問題。（資訊素養） 7.能具備國防理念與進行組織運籌管理及各種社會資源移轉之能力。（軍訓） 8.具備人文素養並認識人的主體性及創造事物的可能性。（人文選修課程） 9.具備社會科學素養並認識人與群體的互動關係，發展改進環境之能力。（社會選修課程） 10.能具備自然科學素養並瞭解人與自然之相生相成關係及生命之基本原理，（自然選修課程） 2-2 逢甲大學學生基本能力(3/3) FCU 學生核心軟能力(Core Soft Skills)指標 溝通能力 團隊合作能力 問題解決能力 創新能力 自我管理能力 終身學習 2-3 商學院宗旨 逢甲大學商學院旨在於成為台灣知名的商管專業學院，提供優良的學習與研究環境，以激發教師研究能量、提升智慧貢獻，使逢甲大學商學院成為中台灣地區培育符合大中華區域企業發展需求之商管專業人才。 2-4 商學院教育目標 商學院依據AACSB國際商管教育認證所規範之商學院學生基本能力，建立下列全院各系共同之教育目標，做為商學院各系教育目標之制定依歸： A.學生具備商管專業知識 B.學生具備溝通技巧 C.學生具備道德理解能力 D.學生具備理性分析能力 E.學生具備多元文化差異性之理解力 F.學生具備使用資訊科技以整合資源之能力 G.學生具備反思能力 2-5 國貿系宗旨 國貿系以「培養具國際觀之貿易暨商管人才」為設立宗旨。 2-6 國貿系教育目標(1/2) A.學生具備跨國企業與國際貿易專業知識 教導學生能洞察國際經貿動態，闡述國內外市場及資源特性，並具備從事跨國企業與國際貿易之經營管理專業知識。 B.學生具備溝通表達能力 教導學生能參與討論，重視溝通功能和價值，並主動、有效地使用口語及文字表達個人意見。 2-6 國貿系教育目標(2/2) C.學生具備分析能力 教導學生能靈活應用專業知識，多方印證理論與實務間之關係，並在理論與實務不一致時，能夠慎思、明辨理論之合理性或實務之侷限性。 D.學生具備外語能力 教導學生有興趣接觸外語，並具備跨國企業與國際貿易專業知識之英文詞彙能力。 三、國貿系課程導覽 3-2 國貿系必修課(1/2) 3-2 國貿系必修課(2/2) 四、班級學習導師 大一到大四學生每班都有一位班級學習導師，每週有2小時之班級活動時間。 導師主動約談期中預警三科以上之同學。任課教師並會推薦參加補救教學。 導師提供學習狀況及課堂出席狀況不佳之同學名單，於期中考後由系上寄關懷信給家長。 課程退選機制：一退(期中考前)及二退(期中考後)。 累計2次1/2學分不及格達退學標準。 五、給新生的話 規劃大學四年計畫表(含修課及海外遊學，交換學生時程) 多參加社團與系學會，擴大生活圈與視野， 交朋有並了解與探索自我。 適度且有計畫性在安全環境下打工。 學會時間管理，功課要有起碼水準，千萬不要有1/2學分不及格。 外語能力是一輩子的資產。 有決心讀原文書，培養專業英文