2016电工学（劳动版）教案：第二章磁场与电磁感应.docVIP

第二章 磁场与电磁感应 本章教学要求： 1、了解直线电流、环形电流所产生的磁场，会用安培定则（右手定则）判断磁场的方向。 2、理解磁感应强度、磁通和磁导率的概念。 3、掌握电流在磁场中受电磁力作用的知识，会用左手定则判断电磁力的方向。 4、理解电磁感应的概念，掌握楞次定律和法拉第电磁感应定律。 5、理解自感系数和互感系数的概念，了解自感现象和互感现象的应用，会判断和测定互感线圈的同名端。 重点： 电磁感应、安培定则、左手定则 难点： 磁场的主要物理量、楞次定律 教学方法： 讲授法、讲练结合 §2-1 磁 场 一、磁的几个基本概念 1、磁性：能够吸引铁、镍、钴及其合金的性质。 2、磁体：具有磁性的物体，也称磁铁。 3、磁极：磁体两端磁性最强的部分。任何磁体都具有两个磁极，分别是北极（N）和南极（S）。 4、磁极间的相互作用力：同性磁极相互排斥，异性磁极相互吸引。 5、磁场：磁体周围空间中存在着的一种特殊物质。磁极间的作用力就是通过磁场传递的。 6、磁感线：为了形象地描述磁场分布而画出的一些有方向的曲线。 7、磁感线的3个特点： ①磁感线是互不交叉的闭合曲线；在磁体外部由N极指向S极，在磁体内部由S极指向N极。 ②磁感线上任一点的切线方向，就是该点的磁场方向。 ③磁感线越密，磁场越强；磁感线越疏，磁场越弱。 二、电流的磁场 通电导体周围产生磁场的现象称为电流的磁效应。其磁场方向用右手螺旋定则（安培定则）来判断。 1、直线电流产生的磁场方向：用右手握住导线，让伸直的大拇指指向电流方向，则四指弯曲的方向就是磁感线的环绕方向。 2、环形电流（螺线管）产生的磁场方向：右手握住通电螺线管，让弯曲的四指指向电流方向，则大拇指所指的方向就是磁场的北极方向。 §2-2 磁场的主要物理量 1、磁感应强度（B） 在磁场中，垂直于磁场方向的通电导线，所受电磁力F与电流I和导线长度L的乘积IL的比值称为该处的磁感应强度，用B表示，即B=F/IL。单位是特斯拉，简称特（T）。 磁感应强度B是表示磁场内某点磁场强弱及方向的物理量。 B的大小也等于通过垂直于磁场方向单位面积的磁力线数目，B的方向用右手螺旋定则确定。 2、磁通（Φ） 磁通是反映磁场在某一范围内的分布及变化情况的物理量。均匀磁场中磁通Φ等于磁感应强度B与垂直于磁场方向的面积S的乘积，即Φ=BS。单位是韦伯(Wb)。 3、磁导率（μ） 磁导率μ表示物质的导磁性能，单位是亨/米(H/m)。真空的磁导率为μO=4π×10-7H/m。将物质磁导率与真空磁导率的比值称为相对磁导率（μr），则μr =μ/μO 4、物质的分类（按相对磁导率的大小） ①顺磁物质（μr1）；②反磁物质（μr1）；③铁磁物质（μr1） 5、磁化：使原来没有磁性的物质具有磁性的过程。 §2-3 磁场对电流的作用 一、磁场对通电直导体的作用 1、电磁力的概念：通电导体在磁场中受到的力，也称安培力。 2、电磁力大小：F=BIL。单位牛（N） 3、电磁力的方向：左手定则判断。平伸左手，使大拇指与其余四指垂直，让磁感线垂直穿入掌心，并使四指指向电流方向，则大拇指所指的方向就是电磁力的方向。 课堂练习：课本P50第5题 二、通电平等直导线间的作用 通入同方向电流的平行导线相互吸引；通入反方向电流的平行导线相互排斥。如图所示：（右手定则判断磁场方向、左手定则判断电磁力方向） 作业布置：习题册P14~15 三、四题 §2-4 电磁感应 一、电磁感应现象（实验演示） 当导体相对磁场切割磁感线运动，或在导体包围的面积中磁通发生变化时，导体中将产生感应电动势，这种现象叫做电磁感应现象。 二、楞次定律 感应电流产生的磁通总是阻碍原磁通的变化。 楞次定律有两层含义： ①若Φ原增大，则Φ感与Φ原方向相反。（增反） ②若Φ原减小，则Φ感与Φ原方向相同。（减同） 课堂练习：习题册P16四、3 三、法拉第电磁感应定律 线圈中感应电动势的大小与线圈中磁通的变化率成正比。即 式中N为线圈匝数。dΦ/dt表示单匝线圈的磁通变化率。感应电动势的方向由dΦ/dt的符号与感应电动势的参考方向比较而定出。当dΦ/dt0，即穿过线圈的磁通增加时，e0，应电动势的方向与参考方向相反，表明感应电流产生的磁场要阻止原磁场的增加；当dΦ/dt0，即穿过线圈的磁通减少时，e0，这时感应电动势的方向与参考方向相同，表明感应电流产生的磁场要阻止原磁场的减少。 四、直导体切割磁感线产生感应电动势（实验演示） 1、大小：e=BLV(导体运动方向与磁感线方向垂直时) e=BLVsinα(导体运动方向与磁感线方向夹角为α时) 2、方向：右手定则。平伸右手，大拇指与其余四指垂直，让磁感线穿入掌心，大拇指指向导体运动方向，则其余四指所指的方向就是感应电动势的方向。（举例分析：习题册P1