2016职教语文第一册教案全集：天山景物记（碧野）.doc

职教语文第一册教案全集 天山景物记（碧野） 教学目的： 1、 了解祖国的美丽山河，通过体会作品意境，激发学生热爱祖国、热爱生活的思想感情。 2、 掌握写景状物的写作手法。 3、 通过分析欣赏作品，提高艺术鉴赏能力。 教学重点： 1、 写景状物的写法； 2、 提高艺术鉴赏能力； 3、 学习丰富迷人的散文语言。 教学难点： 写景顺序 教 法： 讲析、诵读 课时安排： 三课时 第一课时 一、 复习导入： 1、 背诵 2、 《威尼斯》有关常识 3、 听录音：《在那遥远的地方》 4、 此曲的作者是谁？表现的是什么地方的景色？ 王洛宾； 名片：有人问王洛宾老人的名片，老人说：《在那遥远的地方》就是我的名片。 新疆 遥远的地方，并不遥远。我们今天就可以到那遥远的地方，欣赏那迷人的风光，我们一起到那天山去看一看。 二、 速读课文， 1、 了解大概内容，划分层次 三部分 总分总结构 第一部分 第一段 第二部分 中间四层 第三部分 最后一段 2、 理清顺序，完成课后习题一 第一层 山外围到深处 第二层 以时间为序，从远到近、从上到下 第三层 以描写对象被发现的早晚及分布的高低为序 第四层 从高到低 3、 小标题的作用是什么？ 概括了全文的内容，提纲挈领，使文章眉目清楚。 4、 生字词： 横gèn亘 白ái皑ái皑 wān蜿yán蜒 liè鬣zōng鬃 shuǐ水bīn滨 hàn旱tǎ獭 三、 朗读前言部分思考以下问题： 作者从那几个方面概写天山？着重写那几个方面？为什么这样写？ 前言交代天上的地理位置和天山的壮丽景色，使读者对天山有一个概括的认识。 四、 指名朗读第一部分，其他学生思考以下问题。 1、 作者写“雪峰、溪流、森林、野花”各抓住了哪些特点？ 雪峰：寒、高大、美。 溪流：急、美、清幽。 森林：高大、茂密、幽静、原始。 野花：艳、大、多、高。 2、 章第4段主要用了哪些修辞？是按照怎样的顺序写的？ 用了映衬、比喻等修辞；顺序是由外到内，由高到低的顺序。 五、 复习本节内容，布置作业 第二课时 一、 复习导入： 二、 学习第二部分 1、 范读第一段，每个人描绘自己心中的天山千里牧场…… l 你心中的草原风光是什么样？ l ——《阿拉木汗什么样》？ l ——罗丹：每一个人都是艺术家！ 2、 迷人，你最欣赏哪一段？ ——美不胜收！ ——从对色彩的运用、对景物的比喻 入手重点欣赏前五段 板书： 色彩 比喻 l [牧场]墨绿 青翠 白光 [镶]…的花边 …的海洋 …的水泡 l [牧群]碧绿 黄 花 白 红 [绣]………的彩色图案 l [牧女]蓝天 雪山 绿草 有声有色有形有情 “坠满衣角的银饰……健美的身姿……欢笑着……驰骋……” 要是有人来问我，这是什么地方，我就骄傲地告诉他，这是我的家乡…… l [阵雨]雪峰 绿林 繁花 碧绿 …蓝宝石 …金刚钻 l [黄昏]落日 雪峰 金碧辉煌 [镀] 玫瑰红 银灰色 红火光…… 3、 欣赏诗歌：闻捷《天山牧歌·赛马》 幸福的生活 4、 默读4——8段回答下列问题： l 这五个自然段可分为几层？ 可分为四层： l 各写了什么？ 阵雨前后；牧场黄昏；牧民生活；草原之夜。 l 写法上有什么特色？ 阵雨前后主要写了雨前的雨云低飞，雨后草原的清新碧绿；牧场黄昏主要写了落日前的金碧辉煌，落日后的暮霭笼罩；牧民生活主要写牧民的热情好客，丰盛的奶制食品，别具一格的炊具，欢乐的晚会；草原之夜主要写草原的宁静与安详。 l 是按照怎样的顺序写的？ 顺序是时间为序。即白天、黄昏、初夜、深夜。 5、 学习收获？（见板书 总结） l 色彩美丽 l 词语生动 l 比喻形象 迷人的散文语言 ☆ ——迷人的夏季牧场，迷人的散文语言； ☆ ——处处有迷人的风光，处处有瑰丽的宝záng藏 三、 作业 四、 思考练习三、四 五、 板书： [牧场] 墨绿 青翠 白光 [镶] 花边 海洋 水泡 [牧群] 碧绿 黄 花 白 红 [绣] 彩色图案 [牧女] 蓝天 雪山 绿草 [阵雨] …… 蓝宝石 金刚钻 [黄昏] 落日 雪峰 金碧辉煌 [镀] 玫瑰红 银灰色 红火光 色彩美丽 词语生动 比喻形象 附：《赛马》闻捷 乡亲们哄的笑了， 笑声羞红我的脸， 今天和我赛马的人， 正是我热爱的青年。 我和他并着马头走， 走向草地边缘， 在我们身背后， 盯着无数羡慕的眼。 马呵走慢一点， 马呵靠拢一点， 我心爱的人呵， 有许多知心话要谈—— 他的话