2016职教语文（人教版）第一册教案：会议记录.doc

职教语文第一册教案全集 会议记录 教学目的： 1、 了解会议记录的格式； 2、 学习会议记录的用途； 3、 学习会议记录的写法。 教学重点： 会议记录的用途及写法 教学难点：纠正会议记录的错误写法 教学方法： 和写作结合，通过实践解决会议记录的错误写法 课时安排： 一课时 第一课时 一、 通过阅读“阅读提示”，了解以下内容： 1、 概念：记录会议基本情况的内容的文字。 2、 作用： 1） 可作为起草正式文件，传达、执行会议决定或贯彻会议精神的依据； 2） 作为今后进一步分析、研究、总结工作的参考资料； 3） 留存备查。 3、 格式：可分为两部分。 1） 会议组织情况： l 会议名称 l 会议时间 l 地点 l 出席人、列席人、缺席人（原因） l 主持人 l 记录人 2） 会议具体内容： l 会议主持人发言 l 主讲人的报告或传达的事情 l 交流的情况 l 讨论的问题 l 做出的决议 l 会议的其他主要内容 l 主持人、记录人的签名 4、 分类：简要记录和详细记录 5、 会议记录的写作要求： l 速度要快 l 忠于原意，尽可能完整 l 力求字迹清晰 二、 结合上述知识学习课文 三、 课堂上完成课后作业 第一题 1、 标题少了“记录”二字 2、 缺少会议地点 3、 缺少缺席人缺席原因 4、 缺少主持人签名 第二题（要求学生简要整理出答案） 2