2016职高物理（人教电子电工类）教案：法拉第电磁感应定律02.docVIP

法拉第电磁感应定律02 【学习目标】 1. 通过实验教学，感受楞次定律的实验推导过程，逐渐培养自己的观察实验，分析、归纳、总结物理规律的能力。 2. 理解楞次定律的内容，理解楞次定律中“阻碍”二字的含义，能初步应用楞次定律判 定感应电流方向，理解楞次定律与能量守恒定律是相符的 3. 掌握右手定则，并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式。 【学习重点】 理解楞次定律的内容，掌握右手定则， 【学习难点】 理解楞次定律中“阻碍”二字的含义；理解楞次定律与能量守恒定律是相符的 【使用说明】阅读课本第九页完成“教材助读”第一，二部分，准备老师检查。小组成员合作完成1.3，2.4部分，提出问题，交课代表转给老师。 1组、3组、5组课堂展示“课内探究”第1，2，3、4、5题， 2组、4组点评探究合作第4，5题。 【课前预习】 【知识准备】 1、问题1：如图，已知通电螺线管的磁场方向，问电流方向？ 2、问题2：如图，在磁场中放入一线圈，若磁场B变大或变小，问 ①有没有感应电流？ ②感应电流方向如何？（学习新内容后回答） 【教材助读】 楞次定律的内容是： 二、右手定则的内容： 【预习自测】[ 楞次定律内容及其理解： （1）、内容： 。 （2）、理解： ①、谁起阻碍作用？ ②、阻碍什么？ ③、怎样阻碍？怎么理解阻碍？ 请你将预习中没能解决的问题和有疑惑大的问题写下来，待课堂上老师和同学探究解决。[ 【课内探究】----质疑解疑、合作探究 （感应电流的方向与哪些因素有关？） ..com N S 磁铁在管上静止不动时[..com] 磁铁在管中静止不动时 插入 拔出 插入 拔出 N在下 S在下 N在下 S在下 原来磁场的方向 原来磁场的磁通量变化 感应磁场的方向 原磁场与感应磁场方向的关系 感应电流的方向（螺线管上） 问题1、请你根据上表中所填写的内容分析一下，感应电流的磁场方向是否总是与原磁场的方向相反？ 问题2、请你仔细分析上表，用尽可能简洁的语言概括一下，究竟如何确定感应电流的方向？并说出你的概括中的关键词语。 问题3、你能从导体和磁体相对运动的角度来确定感应电流的方向吗？如果能，请用简洁的语言进行概括，并试着从能量的转化与守恒角度去解释你的结论？ 总结规律：原磁通变大，则感应电流磁场与原磁场相 ，有阻碍变 作用 原磁通变小，则感应电流磁场与原磁场相 ，有阻碍变 作用 【知识网络】----归纳总结、串联整合 【当堂检测】----有效训练、反馈矫正 1、如图所示，通电导线旁边同一平面有矩形线圈abcd.则 （ ） A.若线圈向右平动，其中感应电流方向是a→b→c→d B.若线圈竖直向下平动，无感应电流产生 C.当线圈以ab边为轴转动时，其中感应电流方向是a→b→c→d D.当线圈向导线靠近时，其中感应电流方向是a→b→c→d 2、如图所示，固定于水平面上的光滑平行导电轨道AB、CD上放着两根细金属棒ab、cd.当一条形磁铁自上而下竖直穿过闭合电路时，两金属棒ab、cd将如何运动？磁铁的加速度仍为g吗？ 3、完成课本课后练习 【课堂小结】 总结：应用楞次定律步骤： ①、明确磁场的方向； 明确穿过闭合回路的是增加还是减少； 根据楞次定律，判定的磁场方向； 利用判定感应电流的方向。 1 B 操 作 方 法 填 写 内 容