《谋攻》课件(47页).pptVIP

课堂互动探究 [文脉·探究] 1．孙子在第一段中的主要观点是什么？段中表达同样意思的句子还有哪些？ 【提示】　“不战而屈人之兵，善之善者也。”通过“全”“破”，“上”“次”，“攻城之灾”“伐谋之利”的对比提出这个观点的。其他句子还有“屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也”。 2．谋攻原则在战术上如何具体运用？结合第二段回答。 【提示】　作者用排比句列举六种情况，旨在说明：在战役中，是“围”，是“攻”，还是“分”“战”“逃”“避”都要根据实际情况来作出决定。总之，要集中优势兵力消灭敌人，而不要以劣势兵力死守硬拼，不然就会被动挨打，乃至造成被“擒”的严重后果。作者在这里谈的虽然是战术问题，却是“谋攻”原则的具体化，从另一个方面论证了中心论点，深化了“谋攻”的内容，强调了“谋攻”的作用。 3．孙子认为将帅在谋攻中的作用如何？ 【名师点拨】　将帅应善于辅国，将帅的作用不应受到削弱或抑制，否则就会给国家带来危难。这也就是说明只有充分信任和发挥将帅的作用，才能夺取全胜。 4．为什么认为“不战而屈人之兵，善之善者也”？ 【名师点拨】　因为战争中，作战拼杀不是目的，它是民族、阶级、国家、集团之间为了获得政治经济等利益采用的手段，而这种手段与其他手段相比，往往付出更大代价。人员的伤亡，物资的损耗，城池的残破，军队的疲惫，有时还有人民的反对及道义的谴责。长期征战结果更是如此。所以能用和平手段，不战而屈人