主持人培训 第五讲 思维训练.pptVIP

第五讲主持人思维训练 第一节 发散思维与训练 发散思维的概念 发散思维又称扩散思维、求异思维、辐射思维，它是思维主体针对某一思维对象，思维主体充分发挥自己的想象力，从一个目标或起点出发，突破原有的知识圈，重组眼前的信息和记忆系统中的信息，从不同的角度、不同的方向和不同的关系去思考问题，提出各种设想，寻找各种途径，多方面、多层次地寻求解决问题的答案和方法。 发散思维的主要特征 流畅性：是发散思维“量”的指标，指对“刺激”能很流畅地作出发应的能力。 变通性：是发散思维“质”的指标，指发散思维的灵活性，能随机应变的能力。 独创性：是发散思维的本质，指对“刺激”能作出不同寻常的反应。 逆向思维、侧向思维（旁通思维）、立体思维都属于发散思维。 主持人的发散思维品质 “多端”，对一个问题，可以多开端，产生很多联想，让思路展开，能比较全面地、发展地、辩证地认识事物，并寻求多种多样的方法和结论。 “灵活”，强调多解和求异，这就要求主持人能从思维的某一方跳到第二、第三、第四多个方向，举一反三、触类旁通。 “精细”，主持人在驾驭节目进程中要全面细致地考虑问题，不仅考虑问题的全体，也要注重细节。 “新颖”。 主持人的发散思维培养 展开联想，培养发散思维的流畅性。 【练习】 请说出报纸的用途，看谁说得多。 克服思维定势，培养发散思维的变通性。 【练习】请想想老鼠有什么“贡献”。 鼓励