语文S版三年级语文下册《鸟儿的侦察报告》课件594.pptVIP

学习目标 1.认识本课生字和词语，有感情地朗读课文。 2.学习作者的写作方法，体会环境污染带来的危害，增强同学们的环保意识。 学习生字 胚 唉 稠 粘 囱 初读课文，整体感知： 1.以自己喜欢的方式读课文。 2.边读边思考：课文写了几种报告？ 这几种报告分别是什么？ 如果我们要给这四份侦察报告写小提纲，你觉得哪一句话比较合适？ 1、 野鸡妈妈孵不出小野鸡 2、燕子在哭泣 3、海鸥无法飞翔 4、小鸟迷失方向 读一读第一份调查报告： 说说野鸡妈妈为什么孵不出小野鸡？ 如果你是野鸡妈妈，你的心情怎样？从哪些词语中知道的？ 你想过鸟类为什么会受到这样的伤害吗？ （人类的自私自利破坏了生态环境）　　 我们能给鸟儿以什么帮助呢？ （法律；在山林多设立一些警示标语，如：鸟儿也有生命，请你网下留情；劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归；…等等。） 失去了这么多鸟类朋友，此时你的心情是怎样？有什么体会呢？ 拓展实践 同学们课后自己去了解当地的污染情况资料，用第一人称写一份“侦察报告”。 * 细读课文，理解内容： 小提纲： “看了这份侦察报告，我真替生活在山林里的那些鸟儿担心。”作者担心什么 ？ *