六年级语文上册 梳羊角辫的小姑娘教案 浙教版.docVIP

梳羊角辫的小姑娘 （第一课时） 教学目标： 1.初读课文，自学生字新词。 2.梳理课文内容，给课文分段、概括段意。 教学过程： 1.揭示课题，读题。 （1）指导“辫”的书写：“辛”部，作偏旁时末笔竖改撇，17笔；解释“羊角辫”。 （2）题目有什么特点？想了解什么？ 2．带着问题读通课文，寻找答案。自学生字新词。 3．检查。 （1）说说小姑娘的基本情况。 （2）课文写了小姑娘哪几件事？ （3）检查课文朗读。随机正音并结合释词。 刻薄bo 似乎si 怔zheng 双肩背bei的书包驮在背bei上 （4）词语质疑。不理解的提出来讨论。 4、梳理课文内容。 （1）默读课文。划出能概括事件或人物态度的短句和词语。 （2）投影揭示练习表格。按课文内容摘录填表。 第一件事 第二件事 第三件事 小姑娘 “少找给我一角钱”，“油条短半截”。“换一下行吗？”“谢谢”。 “您多找给我五角钱” 伏着身子 小手用力推着……“没什么。” 张丽 冷冷地 “还有完没完？” 不耐烦 拣最刻薄的话甩过去。 “小家伙，人倒老实。” 怔住了。 心里像打翻了五味瓶 竟说不出话。 不由自主 ①师生共同归纳第一件事。 ②独立或同桌议论归纳第二、第三件事→课堂交流，揭示答案。随机释词。 （3）利用表格给课文分段，口头归