四川省成都市金堂县又新镇永乐场九年级数学下册 1.2 30°、45°、60°角的三角函数值导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

1.2 300，450，600角的三角函数值 学习目标：1. 能推导并熟记角的三角函数值，并能根据这些值说出对应锐角度数。 2. 能熟练计算含有角的三角函数的运算式 学习重点：熟记角的三角函数值，能熟练计算含有角的三角函数的运算式。 难点：角的三角函数值的推导过程 学习过程 一、预习导学 1、直角三角形中边与角的关系：在直角三角形中,若一个锐角确定,那么这个角的对边,邻边和斜边之间的比值也随之_______。 在△中， _________, _____________ _________, _____________ =_________, =_____________ 和,有什么关系? 2、在直角三角形中，的角所对的直角边等于_______________。 二、学习新知 1、观察一副三角尺，其中有几个锐角?它们分别等于多少度? 2、等于多少呢?你是怎样得到的?与同伴交流. 3、等于多少?呢? 4、我们求出了角的三个三角函数值，还有两个特殊角——，它们的三角函数值分别是多少?你是如何得到的? 完成下表： 思考：这张表格有哪些内在联系和规律? 三、教师点拔 例1.计算： ； (2) 例2：一个小孩荡秋千，秋千链子的长度为 m，摆