山东省沂水县高中数学 第二章 点、直线、平面之间的位置关系章末复习课学案（含解析）新人教A版必修2.docVIP

第二章 点、直线、平面之间的位置关系 学习目标　1.整合知识结构，梳理各知识网络，进一步巩固、深化所学知识；2.提高综合运用知识的能力和空间想象能力，在空间实现平行关系、垂直关系、垂直与平行关系之间的转化． 1.四个公理 公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内. 公理2：过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面． 公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线． 公理4：平行于同一条直线的两条直线互相平行． 2．直线与直线的位置关系 3．平行的判定与性质 (1)直线与平面平行的判定与性质 判定 性质 定义 定理 图形 条件 a∩α＝ a?α，bα，a∥b a∥α a∥α，aβ，α∩β＝b 结论 a∥α b∥α a∩α＝ a∥b (2)面面平行的判定与性质 判定 性质 定义 定理 图形 条件 α∩β＝ a?β，bβ，a∩b＝P，a∥α，b∥α α∥β，α∩γ＝a，β∩γ＝b α∥β，aβ 结论 α∥β α∥β a∥b a∥α (3)空间中的平行关系的内在联系 4．垂直的判定与性质 (1)直线与平面垂直 图形 条件 结论 判定 a⊥b，bα(b为α内的任意直线) a⊥α a⊥m，a⊥n，m、nα，m∩n＝O a⊥α a∥b，a⊥α b⊥α