福建省永安市高中数学 第四章 圆与方程 4.1.1 圆的标准方程教案 新人教A版必修2.docVIP

圆的标准方程 课时 教学 目标 知识与技能目标：回顾圆的几何要素，在平面直角坐标系中探索并掌握圆的标准方程；会根据已知条件求圆的标准方程；能准确判断点与圆的位置关系。 过程与方法目标：进一步培养学生能用解析法研究几何问题的能力和解决问题的能力，将几何问题转化为代数问题，渗透数形结合的思想，注意培养学生观察，分析和解决问题的能力。 3.情感与态度目标：树立学好数学的自信心，培养学生主动探究，合作交流。 教学重点、难点 重点：圆的标准方程的推导步骤；掌握并会求圆的标准方程。 难点：根据具体条件正确写出圆的标准方程． 教具 投影仪，幻灯片 教师教学活动设计 设计意图 引入 展示生活中平面图形为圆的实物 在平面直角坐标系，两点确定一条直线，一点和倾斜角也确定一条直线，那么在什么条件下可以确定一个圆呢？ 确定圆的几何条件：圆心（定位置） 半径（定大小） （二）自学探究:阅读课本118页 问题：在平面直角坐标系中，如何确定一个圆呢？ 探索研究：确定圆的基本条件为圆心和半径，设圆的圆心坐标为C(,b)，半径为r.（其中、b、r都是常数，r0）设M(x,y)为这个圆上任意一点，观察圆的图形，圆上的点M(x,y)与圆心C(,b)的距离有什么关系？ 圆心|CM|=r 圆的定义：平面内到定点的距离等于定长的点的集合。那么圆心为C的圆就是集合P={M||CM|=r} 复习两点间的距离公式