爱在中国科大，心系世界情谊.PDFVIP

爱在中国科大，心系世界情谊 我要用浓浓彩笔，涂抹中国科大外教辛勤耕耘的国画;采集优美 词语，描绘他们敬业奉献的篇章；用深深情感，吟唱千万外教，播撒 文化和连接友谊的赤诚心。 题记 三国故里，文化名隅合肥，座落着中国科学技术大学，科技 英才成长的摇篮。学校嘉木成荫，青草铺地，满目翠华，一支外籍教 师的队伍深深扎根科大，奉献博爱，心系中国。 如一缕阳光，一盏明灯，一架桥梁。春蚕一生没说过自诩的话， 那吐出的银丝，正是丈量生命价值的尺子。为了我们的成长和弘扬国 际主义精神，他们将青春奉献给科大。于是我们的感动，也蕴藏着外 教的文化风采与世界人民的友谊，无限绵长！ 文化光芒 点亮课堂 回想起外籍教师给我们授课的难忘岁月，如同冬日里的一缕阳 光，悄然照进心房，伴我温暖前行。 老师,您的课那么丰富多彩，每堂课仿佛都在我们面前打开了一 扇窗户，让我看到了一个异国文化的斑斓世界。 记得那时上课正是夏天最热的时候，我们在五楼的英语教室上 课。Prof.Steele 有点胖，他一边擦汗，一边讲课，讲到兴奋的地方， 把脸都涨红了。他讲解的语言，悦耳如叮咚的山泉，亲切似潺潺的小 溪，激越像奔泻的江流，娓娓动听。 在第一堂外教的口语课上，Prof. Steele先是通过一个PPT 和几 段视频做了自我介绍。他身高1 米80，身材微胖，皮肤黝黑，有着 开朗的笑容，来自美国哥伦比亚大学。PPT 中展示了刻苦求学和孜孜 不倦工作时的照片，带给我们崇敬之情。 Prof.Steele 的教学很有特色。由于我们的英语语水平有限， 起初他的授课重点在于引领我们了解美国基础知识，向我们展示美国 各州的风俗特点，美国的节日，生活习惯；教我们办护照，申请 PhD 的注意事项；以及如何在新的环境里与人交际和 be socially attractive。另外他很注重培养语感和分组协作，曾以我们感兴趣的 “GMO（转基因食物）”为主题，深入挖掘做演讲，然后，以“GMO， good or evil”为主题，开展英文辩论，双方辩手有两周的准备时间， 辩论时在场上唇枪舌战，妙语连珠。 先生听得十分认真，并做了笔 记。在自由辩环节中，双方队员交替站起来发言，立观点，列数据， 摆事实，理逻辑，现场气氛热烈我们都乐在其中。尽管同学们的英语 发音不是很标准，但Prof.Steele 先生完全能明白他们的论述，彼此 交流起来没有语言障碍。辩论结束后，Steele 先生对双方的辩论风 格和论点陈述提出建议，并对他们的发音进行幽默的纠正。他诙谐的 语言和憨态可掬的动作让同学们时不时地发出笑声。他用中国和美国 文化光芒，点亮课堂。 口语课中，他成了最耀眼的文化光芒，他非常活泼开朗，在教学 中，为了使我们运用某个单词，他经常用游戏的方式来创设情境。他 还善于活跃课堂气氛，每次都鼓励我们踊跃发言各抒己见，整个课堂 欢声笑语。英语口课也成了我每周最期待的一门课程。他用幽默与博 学，点亮了我们的英语口语课堂。 关爱明灯 指引前行 大海上，船儿有迷失方向的时刻，是灯塔为它指明了方向。她像 一盏明灯，指引我们前进的道路，鼓励我们走向成功。 时光如水，眨眼间我来到科大已经两年多了，在这两年里，有一 个人给我留下了终身不可磨灭的记忆，那就是我的写作课外籍教师 Miss Joan 老师。写作外教 Miss Joan 授课很专业。课堂上，她那 么亲切，谆谆教导；知识那么渊博，幽默而风趣；经验丰富，制作的 PPT 课件都是言简义丰，安排组织也非常严谨。老师上课时经常先举 一个生活现象，比如如何面对手机文化，让同学们谈谈自己的思考和 看法。再后来，学生自定主题，进行五分钟的会话展示和讨论，要求 我们参考所学的情景对话，自编自导自演话剧，然后把说话写下来， 整理成习作。后来她还就学习和社会生活中的热点焦点问题邀请同学 们提出自己学习生活的困惑及看法，她愿意做陪伴我们一起成长的领 路人。 由于刚进入大学第一次远离家乡，我看到许多同学出国深造目的 明确，而我对未来略迷茫，不清楚自己