2008年高考试卷分析——文综政治部分.pdfVIP

2008年第 1O期 (总第 185期) 后两种问题需要学生的高层次的阅读 技巧，通常可以提出推断型的问题，如： Theauthorbelievesthat··． Theauthorimpliesthat··· 第四，阅读后应利用对 比、图表等手段 再现文章的整体结构，设计形式多样的练 习对语言知识加 以巩固，阅读可以结合听、 说、写来加强训练。如阅读材料可 以作为听 力材料，可以改为完型填空，可以作为讨论 的话题，还可以当作书面表达要求学生进 行改写、续写等。同时必须扩大课外阅读。 目前，阅读教学主要是通过课堂来完成，课 外阅读能拓宽学生的创新视野，常言道： “厚积薄发，熟能生巧。”没有大量的阅读输 入，就不可能有 良好的运用性输出，更谈不 上创新运用了，大量的阅读也可以帮助学 生扩大词汇量，巩固语言知识，丰富认知图 式。阅读是一种技能，虽然可以通过培训学 习一些技巧，但要真正获得技能，最终是要 通过大量的课外阅读来完成。扩大课外阅 读的方式有很多，如可 以通过互联 网、收 2008年全国高考卷 I文综试卷政治部分整体难易适中， 音、电视、报刊、杂志等来达到，甚至还可以 主观题难度上明显低于2007年高考，体现了侧重基础、考查 让学生互相阅读 自己的作品。 能力的高考指导理念，整个政治部分的试题考核体现了基础 最后，课堂教学要形成习惯。习惯的力 性、时代性，贴近生活，注重实际，既考查了基础知识，叉考察 量真是大得惊人，一旦形成，想改是相当难 了学生的综合分析能力，是一套能够较为公正、客观地反映 的。歌德说过这样一句话：“由于习惯的力 出学生对知识掌握情况的试卷。 量，我们总要看眼已经停了摆的钟，似乎他 纵观 2008年文综试卷的政治部分，试题的分值在范围 还在走。”“把一个信念播种下去，收获的将 划分上比较合理，其中经济学部分 占34分，哲学部分 占36 是一个行动；把一个行动播种下去，收获的 分，政治部分 占30分，和2007年的分数分布完全一致。较之 将是一个习惯 ；把一个习惯播种下去，收获 2006年高考，虽然哲学部分所 占分值略显下降，但是总的来 的将是一种性格。”的确如此，我们身为教 说近几年高考哲学部分分值所 占比例还是呈上升趋势。现将 师，在教育学生养成 良好习惯去获取成功 试卷进行逐一分析，以便更好指导以，后 的教学工作。 的同时，自身也应该看到在争取教育事业 一 、 经济学部分 成功的道路上。其 良好习惯的重要性。良好 客观题中，24～28题为经济学，题 目涉及宏观调控手段、 的教育习惯能培养出教师 良好 的教育性 商品价值、产业结构调整、正当竞争和不正当竞争、对外贸易 格。“一种性格关系到一个人的命运”，教师 等内容。除了25题外，其余几个题 目学生能在短时间内较快 的事业在很大程度上受到这方面的影响。 地选择出正确答案。25题题干中给出了多个变化的数据条 总之，要提高英语教学的有效性，教师 件，很多学生看到较多的数字就有些懵，又不敢在此题上耽 要改变观念，以学生为主体、教师为主导， 误太多时间，以至于不能准确判断题 目所考查的比例关系， 加强对学生阅读技能的训练，采用语篇教 蒙答案的比较多。其实此题 目的在于考查两个比例关系：一 学法，阅读前作有效的导入，采用问题教学 个是商品价值和社会劳动生产率之问的关系，一个是商品价 模式，有效的设问贯穿整个阅读过程，阅读 值和货币价值之间的关系，并未超出教材范围，静心做的话， 舌加强训练以巩 固，同时课外扩大阅读量 ， 此题并不难。题 目给出2007午一商品价值货币表示为 l5 形成一套科学的教学习惯 ，持之 以恒。