大桥镇中心小学关于开展“学查纠评”,推进教学常规精细化管理活动的实施方案.pdfVIP

大桥镇中心小学关于开展 “学、查、纠、评” 推进教学常规精细化管理活动的实施方案 为了进一步贯彻实施2016 年全县中小学教学工作暨教学管理改 革推进会的工作部署以及《乳源中小学教学常规精细化管理指导意见》 《乳源中小学教学质量监控实施指导意见》等文件精神，进一步强化 教学管理制度和各项教学常规的落实，确保 “学、查、纠、评”活动 顺利开展，努力实现 “严、细、实、恒”的精细化管理目标，提出本 实施方案。 一、指导思想 按照 “精细管理，有效教学，内涵发展”的总体思路，以提高教 学质量为目标，以优化教学管理、规范教学行为为重点，构建有序、 规范、科学的教学常规管理机制，提高课堂教学效率。通过深入学习 先进的教育教学理论，广泛借鉴教育先进地区和学校的成功经验，着 力解决教学管理和教学实践中存在的突出问题，努力提高管理效益， 不断提高我镇的教学水平。 二、目标任务 1、提高学校教学管理意识，优化教学常规。进一步完善教学管 理制度，建立健全科学、规范、高效的教学管理机制，使我镇的教育 教学管理队伍素质、水平和效益大幅度提高。 2、规范教学行为，提高教学效益。进一步规范、细化常规管理， 促进各项教学常规得到进一步落实，教师的教学行为更加规范、高效， 教学效率和效益大幅度提高。 3、进一步端正教师的职业态度，强化教师的职业道德精神，提 升教师的育人意识，使广大教师不断反思自己的教学实践，提高专业 发展水平。 三、活动内容及方法 1、活动内容 结合我镇的教学工作实际，以提高教学质量为中心，以县局“学、 查、纠、评”活动为抓手，依照 《乳源中小学教学常规精细化管理指 导意见》、《乳源中小学教学质量监控实施指导意见》的要求，建立健 全教学常规精细化管理组织机构，由江永桥校长任组长，陈细明副校 长任副组长，教导处人员、备课组长为组员的精细化管理实施领导小 组。领导小组下设办公室在教导处，林伟平同志任办公室主任，全面 主持教学精细化管理、检查、考核和奖惩工作。二是制定了《乳源大 桥小学教学常规工作精细化管理实施方案》，健全完善我镇教学管理 制度和运行机制，如：《大桥镇中心小学教育教学管理常规》、《大桥 镇中心教室管理制度》、《大桥镇中心小学课堂常规制度》、《大桥中心 小学体育器材室管理和使用制度》、《大桥镇中心小学教师教学常规实 施细则》、《大桥镇中心小学教研组工作要求》、《大桥中心小学教师教 学工作评价表》、《大桥镇中心小学班主任工作会议制度》、《大桥镇中 心小学班主任培训工作实施方案》、《大桥镇中心小学计算机室管理制 度》、《大桥镇中心小学图书室管理制度》、《大桥镇中心小学考勤制度》、 《大桥镇中心小学教师岗位职责制度》、《大桥镇中心小学教师绩效工 资实施方案》，《大桥镇中心小学教师奖教金实施方案 （试行）》《大 桥镇中心小学管理团队奖金实施方案 （试行）》，等制度，进一步强 化教学管理制度和各项常规的落实，实现 “细、实、严、恒”的精细 化管理目标。 2、活动方法 通过开展 “三学”、“三查”、“三纠”、“三评”活动，推进我镇教 学常规精细化管理的有效实施。 “学”，就是要采取集体学习与自学相结合的方式，一是认真学习《乳 源大桥镇中心小学教学常规工作精细化管理实施方案》，进一步明确 各项工作任务，理解和掌握各项教育教学行为规范要求，增强自觉践 行的积极性和主动性，提高管理工作的效能水平和教学工作的质量水 平；二是认真学习 《乳源大桥镇中心小学教学质量监控实施方案》， 更新教学观念，树立新的课堂观和质量观，强化教学质量过程管理的 意识；三是学习教育教学理论和先进学校的典型经验、身边优秀教师 的有效做法，深入分析和反思自身的教学和管理工作，寻找差距、不 足和漏洞，创造性地加以借鉴、改进和提高。 “查”，就是个人自查与组间互查相结合，一是查漏洞，查找在教学 管理和教学实施方面存在的问题，找出问题根源；二是查差距，对照 教育先进地区和学校成功的经验，找出自己存在的差距，认真分析成 因，寻求解决办法；三是要查落实，主要检查有关教育教学管理计划、 制度、措施、精细化管理的相关要求是否得到真正落实，是否真正达 到预期的成效。 “纠”，就是对查摆的问题认真分析，采取措施整改和纠正。针对摆 查出的问题，确定重点整改工作和整改内容，制定具有针对性的解决 方案，落实工作措施，集中进行整改，做到 “真纠”、“深纠”、“及时 纠”。 “评”，就是个人结合学校相