叶老对苏州园林的印象如何.PPT

苏教版教材八年级 《苏州园林》 ---- 叶圣陶 园林景观 作者简介 合作学习 比较阅读 课后思考 作者简介 合作学习 叶老对苏州园林的印象如何？ 苏州园林设计建造上有什么共同特点？设计者和匠师们是怎么做的？ 用一句话概括3~9小节分别写出了园林哪些特点？这些特点是按什么顺序安排的？ 全文的结构上有什么特点？ 别忘了加上自己最想解决的问题呀！ 叶老对苏州园林的印象如何 苏州园林是我国各地园林的标本。 拙政园3 拙政园4 拙政园5 拙政园6 拙政园7 留园2 狮子林1 狮子林2 狮子林3 狮子林4 狮子林湖心亭 网师园3 网师园4 吴江退思园2 课后思考 有感情的朗读课文，划出文中你认为写得好的句子，思考好有哪里？ 本软件由江苏高邮车逻初中 瓜虫工作室设计制作 E-mail:juzg@21 环秀山庄 耦园 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季荷花或睡莲开放.游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景. 鱼戏莲叶间 池沼的配合 假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。 假山的堆叠 隔而未隔界而未界 苏州园林在每一个角落都注意图画美。 角落的布置（图） 门窗的琢磨（图） 你觉得——苏州园林就像…… 一幅幅优美的图画。 欣赏完图片后，你有什么收获？ 如果让你用一个比喻句形容苏州园林： 谢谢您的使用！ * * 叶圣陶（1894-1988） 现代作家、儿童文学作家、教育家。原名叶绍钧，字圣陶，苏州人。其早期小说有《潘先生在难中》、长篇小说《倪焕之》等，“九·一八”事变后，发表了《多收了三五斗》等著名的短篇小说。他还是中国现代童话创作的拓荒者。有童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》等。从1942年起在上海、杭州、北京等地中学和大学任教。曾主编过《小说月报》、《中学生》等多种重要刊物，编辑过几十种中小学语文教科书。建国后致力于文化教育的领导工作，任人民教育出版社社长、教育部副部长、中央文史馆馆长、全国政协副主席等职。 文中哪句话能概括苏州园林的共同特点 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 设计者和匠师们是怎样做的呢 讲究……，讲究……，讲究……，讲究……。 作者从哪几个方面说明苏州园林的特征 亭台轩榭—讲究布局 （3） 假山池沼—讲究配合 （4） 花草树木—讲究映衬 （5） 近景远景—讲究层次 （6） 主要方面 角落—讲究图画美（7） 门窗—讲究图案美（8） 建筑颜色—讲究色彩美（9） 细微方面 由主到次 划分层次： 一、（1~2）说明对苏州园林总的印象，概括介绍它的共同特征。 二、（3-9）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。 三、（10）指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。 拙政园1 拙政园2 留园1 沧浪亭 狮子林5 网师园1 网师园2 吴江退思园1