以就业为导向的高职院校市场营销教学改革的探讨.pdfVIP

矸敏爻 20fIB．11 (下旬刊) 以就业为导向的高职院校市场营销教学改革的探讨 口 江南春 卢 勇 (南京信息职业技术学院 江苏 ·南京 210046) 摘 要 市场营销学是一门实务性很强的学科。对于即将步入就业岗位的高职院校的学生来说，这门课是实务界的 “显 学”。对于市场营销学教学者来说，应该理论足够为度，着重培养应用能力，努力增强学生的感性认识，提高创新能力和技术应 用能力，为社会培养输送合格的应用型、操作型、技能型市场营销人才。高职院校应改变传统的教学理念和思维方式，完善市场 营销教学改革，在课堂教学中请进企业营销实践者及引入实践考核等方式等。 关键词 市场营销教学 实践考核 就业导向 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2008)11—066—02 一 、 前言 乏营销体会。营销系统是由最基本单位——具有高级智能的人来 随着市场经济的发展，市场营销学渐渐成为实务界的 显“学”， 组成的，而人本身是复杂的系统，人在消费时的情感、意志、偏好 很多企业界风云人物(尤其是非技术类出身的cE0)从销售起步。联 等，必然带来至少是现在的教材无法描述的行为特征，没有现实生 想集团曾实行的 “贸工技”战略，就是倡导贸易营销积累技术与资 活中营销经验的人可能无法给学生传授这样的经验和知识。 金的企业文化。 (4)实践教学效果甚微 学“以致用”是开设任何一门学科的指导思想，“市场营销学” 组织学生到校外企业实习和校内实验室实训，是多数高职院 是所有即将就业的大学生们最先应用的一门学科，因为在人才市场 校所采取的一种实践教学方法。但是，校内实训缺乏真实的市场环 上，企业是买方，所有即将就业的大学生们就是一件件产品，学生们 境和产品；到校外企业实习，由于企业商业信息具有一定的保密性 必须充分应用营销学的原理和策略，在当今这样的 “买方市场”上 和企业考虑机会成本等方面因素，多数企业一般不愿意接收学生 将 自己推销成功，可见该学科是一门实务性很强、人人受益的实践 在本单位进行实习，即使有些企业接收了，指导老师担心出现学生 学科。 们缺少营销经验，导致产品销售受损，也不愿意放手让学生进行实 二、当前高职类院校学生就业和市场营销教学中存在的主要问 际操作，学生动手能力得不到锻炼。据凋查我国高校市场营销实践 题 基地使用率极低，这说明市场营销实践教学效果甚微。 (一)高职类院校学生就业时存在的主要问题 三、教学改革建议 从 1999年开始的扩招导致高校毕业生急速膨胀。从政府公布 (一)理论知识足够为度 的高校毕业生的就业率的数据来看 ，就业形势 日趋严峻，而其问处 按照美国市场营销学会会刊主编瓦格纳．卡马库拉的观点，市 于明显劣势的当属高职类院校学生。高职类院校学生在就业过程 场营销学是在管理学、行为科学 (心理学和社会学)和定量分析 中主要存在两大问题： (数学和计量经济学)三门较成熟学科的基础之上发展起来的独立 (1)学生思想观念上的偏差 学科。门派繁多的营销理论诸如 4“P理论”、4“c理论”、4“R理 受家庭和社会环境的影响，高等教育精英时代的择业观念在 论”，“理性人”和 “均衡市场”的理论假设基础等等只能要求一个 许多高职学生的脑海中根深蒂固，学生形成了的攀比、从众 、盲 目 市场营销学的研究生去精通和研究，让一个高职学生去熟悉这些 崇拜大城市、大企业和外资企业等心态，就业期望值脱离市场实际 基础理论真是勉为其难。 和国家、社会发展的要求，使得他们在就业过程中失去了许多良好