新教案1-重庆市永川职业教育中心.DOC

重庆市永川职业教育中心教案专用笺（电子版） 教学课题 服装水洗技术 课程名称 教学班级 课时数量 任课教师 教学周数 教学日期 教材 内容 分析 教学目标 知识目标：了解常用试剂的用法 技能目标：学会水质的检验与软化、冲洗与预洗、主洗、漂白 教学重点 原理及方法 教学难点 原理、操作方法 教学模式 教学方法 讲授、示范、练习 教学环境与资源准备 实验室、相关试剂 教学 过程 设计 说明教学步骤、教学内容、教学方法、设备运用、教学板书等 备注 服装水洗技术 一、水质的检验与软化 水是水洗的洗涤媒介，织物的冲洗、预洗、主洗、漂白、过水等一系列过程都必须用水。良好的水质才能确保洗涤质量。 1、硬水与软水的鉴别方法 把水样倒入试管，加入少量配好的透明肥皂溶液，一边加入一边摇荡，仔细观察，如果水溶液不呈现混浊，而且溶液表面上所生成的泡沫在静止5分钟后不消灭，则可判断所测水样为软水，否则为硬水。 2、暂时硬水与永久硬水的鉴别方法 把适量水样倒入烧杯中加热煮沸后静置数分钟，仔细观察，若发现水中有沉淀，则断定水样为暂时硬水；若无沉淀，则可取出水样倒入试管中，加入少量配好的透明肥皂溶液，一边加入一边轻轻摇荡，如果水样变为混浊，并且在摇荡后所生成的泡沫迅速消失，则可断定水样为永久硬水。 3、洗涤用水的要求 PH值：6.5--7； 总硬度：不超过25ppm； 铁：不超过0.1mg/L 锰：不超过0.05mg/L 4、硬水的科学软化--使用Kemde牌软水剂Kemde软水剂是采用一些能与水中的钙、镁离子起化学反应作用的物质生成可溶性复盐或络合物，使钙、镁离子及铁、铜等离子失去再与其它离子发生作用的能力，从而达到软水的目的。Kemde软水剂能减少洗衣粉用量，经济、实惠，是硬水质地区洗衣房的好帮手。 5、软水剂的使用方法在确定使用水质为硬水时，请使用本公司生产的特效软水剂，用量为0.5-1‰。在主洗时首先加入即可。 二、冲洗与预洗 冲洗与预洗是为主洗做准备，是洗涤过程的前期处理阶段。 冲洗是利用水和机械力的作用，尽可能多地把洗涤织物上的水溶性污垢冲离织物， 提高主洗效果，减少洗涤剂的用量。 预洗是为核心去污阶段做准备和提供有利条件，并加入适量的洗涤剂，以促进主洗 的去污效果。 1、冲洗的水位、水量、时间、次数。 餐厅布草：中高水位 40--45℃ 时间 1.5-3分钟 次数 1--4次 2、预洗 预洗是一个加有适量洗涤剂的预先去污过程。由于水的张力作用，光用水并不能润湿污垢，针对一些特别重垢污染的织物，加一些润湿剂（乳化剂）润湿污垢，为主洗提供帮助。乳化剂的添加量为1‰。 预洗阶段温度和时间与冲洗的相同，水位也采用中高水位，次数不能超过两次。此过程只针对有特别重垢污染织物，一般可以省去此步骤。 三、主洗 主洗是洗涤过程的核心过程，在这过程中，以水做介质，洗涤剂的物理化学作用，洗衣机的机械作用，以及适当的水湿时间等因素的密切配合，造成一个相对理想的去污环境，使吸附在织物上的各种污垢剥离下来，悬浮于洗液中，实现去污目的。此过程比较复杂。 1、 洗涤剂的去垢原理 织物、污垢+洗涤剂--织物+污垢，洗涤剂洗涤剂的去污原理可以用上式来表达，合成洗涤剂的去污首先是通过洗涤剂的润湿作用，降低和削弱污垢与织物之间的作用力，在水的冲击力作用下脱落。又由于洗涤剂所具有的扩散，溶胀作用，使固体的污垢溶胀，软化、脱落、油基污垢受洗涤剂的润湿、乳化、分散作用而被卷离悬浮于洗液中，随排水而离去，最终达到清洗目的。 2、 洗涤剂及用量 在主洗过程中洗衣粉占重要的决定性作用，洗衣粉的好坏直接影响洗涤质量。 在主洗过程中洗涤剂是指洗衣粉及乳化剂，Kemde牌洗衣粉可分为强力高漂A、B型，无磷环保洗衣粉、特效酵素洗衣粉、强力彩漂洗衣粉、特效丝毛洗衣粉。 洗涤剂过少，则无去污力，用量过多，不但浪费洗涤剂，而且还降低去污力。洗涤剂无特殊说明时，浓度在0.2—0.5%时去污力效果最佳，一般做法是将洗涤剂放入盆中，然后冲入温水化开，从机器投料口处倒入。 3、 时间 要确定主洗的时间，必须考虑下列几个因素：a、被洗织物 b、洗涤剂 c、污垢 d、装载量，一般时间10-20分钟。 洗涤剂无特殊说明时，应先配制成合理浓度的洗涤液，将衣物放入浸泡，一般以15分钟左右为好，衣物过脏时，可适当延长浸泡时间，但不宜过长，否则会因“水解”作用而降低衣物的寿命，损伤衣物纤维。 4、水温 水的温度与去污能力有关，温度高、洗涤剂的溶解度高，去污效果就好。但有的织物不耐高温，导致缩水，失去光泽，以至变脆，所以宜用温水（30℃—40℃）。 四、漂白 漂白是织物清洗过程中的一个可选择使用的步骤，是利用漂白剂的氧化、还原作用以去除织物上的污垢，使白色织物变得更白，颜色织物色彩跟