课件：现代生物进化理论的主要内容(第1课时).pptVIP

第2节 现代生物进化理论的主要内容 思考探究 探究1：桦尺蠖体色的黑色（S）和浅色是（s）一对相对性状，当时树干上均因长满地衣呈浅色，请判断哪种体色的桦尺蠖数量较多，为什么？ 探究2：如果后来由于环境污染使地衣不能生存，结果树干被熏成黑褐色，你认为两种桦尺蠖的数量是否会发生改变？为什么？ 探究3：你认为该地区的桦尺蠖有没有进化？ 1.结合桦尺蠖进化的实例，分析生物进化的基本单位为什么是种群而不是个体？ 2. 概念区别：种群、基因库、基因频率、基因 型频率。 3. 填P115页表格，分析满足五个假设的情况下，该种群的基因频率是否发生改变，该种群是否发生了进化？ 自学并思考以下问题： 探究活动（一） 出现有利变异个体内的有利基因只有在群体中,通过有性生殖才能世代延续。 X AA Aa 绿翅 AA 绿翅 （1） P: Aa 绿翅 配子 A a A F1: 绿翅 aa 灰翅 X Aa Aa 绿翅 AA 绿翅 （2） Aa 配子 A a A a Aa 绿翅 P: F1: 绿翅 绿翅 aa 灰翅 X Aa Aa 绿翅 （3） aa 配子 A a a P: F1: 绿翅 绿翅 探究活动（二） 种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代. 种群是生物繁殖、进化的基本单位。 B C 现在练练吧！ ◇概念：