给自己的作文语言增添靓丽的色彩.pptVIP

给语言增添“ 亮丽 ”的色彩 给语言增添“ 亮丽 ”的色彩 同学们:要使你的语言亮丽,方法不仅这些,我们把它列举出来,不过是让大家通过这些方法的学习,能够大胆地去探索更多的使语言亮丽的方法, “用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。” * * 江永县第三中学　郑荣 比较一下孰优孰劣 什么样的语言才色彩亮丽？ （1）春天真美。 （2）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着． 1、 （文摘1）不清楚跟她坐在一起是好是坏，反正我只知道跟她坐在一起，随时会耳膜爆炸，为什么？因为她是班上有名的大喇叭，只要她轻轻地发出一声，就要把人吓死。不明白为啥她那嗓子会那么厉害，真是“一鸣惊人”。 （文摘2）“我以后就是你的同桌啦！”她边说边习惯性地搔着后脑，脸上挂着笑，我大吃一惊，“和你同桌？”她耸耸肩，一脸无辜。有谁不知她是最大胆最调皮的女孩呢，我有点畏惧。 日子很快过去。印象中，每天晚休铃响起时，她就会问我：“准备好了吗？”我点点头，双手捂住耳朵。不一会儿，耳边骤然响起：“组长收数学作业啊——”其声如雷霆乍惊，即使最懒的同学也会乖乖地交作业。 2.《我的同桌》 “亮丽”语言的基本特征 具体可感 鲜明生动 富有情韵 孔子曰:言之无文，行而不远。 文章要讲究文采，讲究美。没有文采的文章，就难以传播。因此，同学们作文应从审美的角度运用生动形象的语言去表达，去创造。 ⑶、火更大了，烟弥漫在整个房间里，通红的火舌要舐着楼板了。 （一）、用词准确、生动 ⑴、春风又绿江南岸 ⑵、红杏枝头春意闹 (二)、句式灵活多变 古往今来，诗人总爱赞美楠木的秀颀，白杨的挺拔，松柏的坚强。偏心的诗人哟，为什么不为默默无闻、勤勤恳恳的树根多唱几支赞歌呢？诚然，柳树的婀娜多姿，白杨树的挺拔，松柏的坚强，自能牵引诗情，引发诗兴，有谁会想到隐藏在地下的树根呢？ 擎一支旄节，他怀抱汉匈和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠上，挟一支驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙衰草间：他要用挺直的脊梁，架起横亘天山，沟通中原的飞虹。 哀叹，汉使谋反事败； 正气，苏武拒绝折节叛国 ；惊诧，单于面对个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择做高山雪莲那执著而圣洁的守望。 (三)、巧用各种修辞 1、引用古诗句：前不见古人，后不见猪肘，望肚子之空空，独怆然而涕下……唉，都是零食惹的祸！ 2、多种修辞手法的综合运用： 有人说，生命是红色的，它是那么的热烈，红得像火，把生命之树映得通红；有人说，生命是绿色的，当你看到它，全身会充满活力，它是那样鲜艳明丽；有人说，生命是充满紫色，因为生命是一场永远做不完的梦；有人说，生命是白色的，它是那样纯净无比；有人说，生命是灰色的，它使人感觉沉闷和忧郁。我们----多梦年龄的少男少女们，却觉得生命是五彩的。我们并不觉得生命只是由那些单调的颜色所组成的，因为我们觉得它是那样的新奇，那样的神秘。正是由于这些色彩，才构成我们五彩的人生和生机勃勃的世界《十五岁的话题》 四、作文修改 1、在去食堂的路上，我看见一个小 姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿 得也不好。 每一棵树的树干都扭曲着，如同剽悍的 弓箭手拉开强劲的弓弩，绷开一身赤铜 色凸起饱绽的肌肉。 五、观察下列几幅图画，选定一幅，写一段出彩的文字。 祖国的语言里，有黄河的不羁和刚强，有长江的奔放和潇洒；有大山的威武，有高原的粗犷，有江南的温柔，有水乡的秀雅。祖国的语言是一眼永不枯竭的甘泉，可浇灌祖祖辈辈不息的生机；祖国的语言是一片永不休止的音符，可谱写优雅的动人乐章！ 亲爱的同学们，让你那饱含感情的笔，流淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽语言来吧！ 　写　作　练　习： 以“初夏”为话题，结合今天所学的知识，写一篇作文