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把你的想法和同学交流交流 这个图代表什么意思？ 分成3组，每组5人， 一人为小组长 有一棵奇妙的树，原来只有1个 枝 第一年长出1个树枝， 第二年每个树枝,分别长出1个新枝， 第三年每个树枝，又分别长出1个新枝， 照这样计算，第五年这棵树上一共有几枝？ 这节课你都学会了什么？ 你有什么收获吗？ 这是我们组设计的方案， 你和我们想的 一样吗？ 1 2 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 7 7 7 分成5组，每组3人，一人为小组长 2 1 3 4 5 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 3 3 4 2 3 4 4 4 2 4 4 4 4 3 1 在我们这个用时最短的方法里还藏着一些秘密，我们来找一找。 3 3 4 2 3 4 4 4 2 4 4 4 4 3 1 第n分钟 1 2 3 4 5 6 7 ... 第n分钟新接到通知的队员数 1 2 4 8 16 32 64 ... 到第n分钟所有接到通知的队员和老师的总数 2 4 8 16 32 64 128 ... 到第n分钟所有接到通知的队员总数 1 3 7 15 31 63 127 ... 智慧岛 上的 奇妙的树 第几年 1 2 3 4 5 长出树枝数 1 2 4 8 16 一共树枝数 2 4 8 16 32 * * * * * * * * * 老师在周日接到一个紧急通知， 要求老师通知合唱队的15位同学 到学校做一个紧急演出， 老师需要尽快通知到每一位队员。 你认为可以有哪些方式来通知？ 我们通知一名队员用1分钟，那15名队员一共需要多少分钟？ 15分钟 那是怎样打的？ 你会这样打吗？ 老师 队员 第几分钟 1 老师在第1分钟通知了一名队员 设计一个比这个更省时的打电话方案 * * * * *
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