人教版小学四年级上册语文 16 母鸡.pptVIP

1、我会读下面的词语 反抗　欺侮　成绩　凄惨　慈爱　辛苦 如怨如诉 疙瘩　可恶　毒手　聋子 鸡雏 啼叫　 一撮儿毛 嘎嘎 没完没了 细声细气 颤颤巍巍 趁其不备 2、填一填 作者对母鸡的态度由（ ）转变成（ ）。 读1-3自然段 1、用横线画出中心句 2、作者为什么讨厌母鸡？（用三个四字词语概括） 自学4-9自然段，思考： 1、用横线画出过渡句 2、作者为什么后来又喜欢母鸡？ 3、文中用了哪些修辞手法，用波浪线画出来。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 1.本文用的什么写作手法（ ） A先抑后扬 B先扬后抑 2.作者对母鸡的态度先是（ ），后来是（ ） A 喜欢B讨厌C崇敬D憎恨 5.“就是聋子也会被它吵得受不下去。”用（ ）修辞方法，表现了母鸡（ ）的性格。 A 拟人B夸张C比喻D无病呻吟E喜欢炫耀 6.“我”以前讨厌母鸡的原因是（ ） 10分 A无病呻吟 B欺软怕硬 C“我”曾在小时候受了母鸡的惊吓 D喜欢炫耀 7.“我不敢再讨厌母鸡了。”其中“不敢”一词的含义是（ ）10分 A我害怕母鸡B我很敬佩母鸡C赌气的话 8.作者通过写对母鸡看法的变化，表达了对（ ）的赞颂之情。 A母鸡 B母爱 C公鸡 1 * * 母鸡 老舍 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！ （负 责） 当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，象刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。 （慈爱） 它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 （勇敢） 它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。 （辛苦） 它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下。 一个母亲必定就是一位英雄 总结： 本文写了老舍先生对母鸡的态度由（ ）到（ ），讨厌母鸡是因为（ ）、（ ）、（ ），喜欢母鸡是因为（ ）、（ ）、（ ）。 阅读要求： ⑴老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？ ⑵比较一下，《母鸡》和《猫》两篇文章在写法上各有哪些特点？ 情感上 猫 母 鸡 喜 爱 讨厌——尊敬 都有一个过渡句 结构上 小猫满月的时候更可爱。 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小鸡雏的母鸡。 写法上 都通过动作神态描写，写出了动物的特点。 《母鸡》 老舍 A B C B E C B B *