人教版初中语文七年级上册《走一步，再走一步》PPT课件.pptVIP

孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人扶，不是长久之计。父亲指导儿子独立走下来，恰恰是让儿子经过这种历练增加独立克服困难的勇气和经验。在我们的生活中，家长、老师其实也给了我们很多这类的指导。 从孩子的角度看，路要自己走，不能老让大人抱着走，扶着走，在自己走的过程中，要从大人那里接受经验。 从这篇文章中，我们得到了什么启示？（多角度） 溪流走一步是江河，/江河再走一步是海洋./走一步,再走一步/ 天地就将不一样. 深秋走一步是寒冬/寒冬再一步便是春/挫折走一步或许还是失败/失败再走一步可能就是成功。碰到困难的时候,同学们,记得不妨尝试着走一步,再走一步。 ... * * * * * * [美国 ] 莫顿 · 亨特 训诫（ ) 耸立 ( ) 迂回( ) 凝视 ( ) 啜泣 ( ) 纳罕 ( ) 瘦骨嶙峋 ( ) 心惊肉跳( ) 头晕目眩( ) 小心翼翼( ) 勇者无敌 启示：启发指示，使有所领悟。 训诫：告诫，教导。 嶙峋：文中指人瘦削。 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。 纳罕：诧异，惊奇。 头晕目眩：头发晕，眼睛发花。 看看谁最快！ 1、故事发生在美国的哪个城市？ 2、故事发生在什么时间？ 3、爬悬崖 一共有几个孩子？有名字的是哪两个？ 4、那座悬崖有多高？岩石架有多高？ （抢答） 复述故事 时间 地点 人物 故事情节 文章叙述了“我” 小时候在悬崖上遇险，脱险的经历，并由此悟出 了经验。 概括文章的内容。 讨 论 2.找出课文中描写“我”爬下悬崖时的语句和“我”走第一步时的动词，这几个动词突出了“我”的什么心理？ 4. “我”永远忘不了的经验指的是什么? 5.爬悬崖这件事给了“我”什么启示？ 1.“我”陷入怎样的险境？又是怎样脱险的？ 3.在“我”爬下悬崖的过程中，父亲是怎样指导的？我的心理有什么变化? 启示： 1.我伏在岩石上，不能动弹 。在父亲指导下脱险 2.写我走第一步时的动词是（伸、探、踩），这几个动词突出了我的（小心翼翼）的心理。 3. .走一步，再走一步，每次走一小步 我 亳无信心 有了信心 信心大增 巨大的成就感 4.我永远忘不了的经验指的是：要着眼于最初的小小一步， 走了这一步后再走下一步， 直到抵达我要到的地方为止。 1.面对困难，不畏惧害怕，要冷静分析，循序渐进，克服困难。 2.千里之行，始于足下。实现远大理想，要从小事做起，小进步会积累成大成功。 ☆从课文内容看，“走一步，再走一步” 是什么意思？ 在文章中，它是父亲鼓励“我”走下 岩石的话，是“我”在父亲鼓励下克服困 难，一步一步走下石架的过程。 ☆在人生道路上，面对困难，“走一步， 再走一步”是什么意思？ 它告诉我们，在人生道路上，无论 面临怎样的困难和危险，只要把它分解 开来，分解成一小步一小步，一步一步 战胜小困难，最后就能战胜最大的困难。 当然，关键在于走好每一步，要一步一 步坚持不懈地走下去。 victory 化整为零，各个击破， 坚持不懈 假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种？为什么？ 走一步，再走一步 ★对杰利，你怎样评价？ ★对四个孩子，你怎样评价 ？ ★假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学， 将怎么办？ 知识点：人物描写 即具体刻画人物形象。方法 包括：外貌描写、语言描写、 行动描写、心理描写等。 人物形象 “我”：面对困难，化整为零， 各个击破，坚持不懈 父母：要有正确的教育方法 朋友：要真诚的帮助自己的朋友 要和善良正直的人交朋友 多角度 总结全文 一个人在人生的旅途上，不可能坦坦荡荡，一帆风顺；遇到困难，感受挫折，都是很正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步。你能办得到的”那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。 别忘了，还要把你的这些感受传给那些正在遭遇困难的人们。 *