- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教版语文九年级上册《热爱生命》公开课
作者简介 杰克·伦敦,原名为约翰·格利菲斯·伦敦,美国著名的现实主义作家。他一生共创作了约50卷作品,其中最为著名的有《野性的呼唤》《海狼》《白牙》《马丁·伊登》和一系列优秀短篇小说《热爱生命》《老头子同盟》《北方的奥德赛》《马普希的房子》《沉寂的雪原》等。 * 杰克的肖像 写作当中的杰克 童年时代的杰克 重点字词注音 海市蜃楼(shèn)巉岩(chán) 加冕(miǎn)黏(nián) 踉跄(liàng qiàng)窒息(zhì) 衔(xián)舐(shì)吮吸(shǔn) 本文的主要内容: 明确:本文写一位淘金者在与同样病弱的野狼较量、跟踪中,最终咬死了狼,吮吸了狼血的故事。让我们感受到生命本身那种巨大的潜能,和生命的无比强大。 问题探究 1、作者在第1段中极力描写狼嚎的恐怖声音有什么作用? 明确:极力渲染了环境的恶劣,狼嚎的声音在空中交织成一片危险的罗网,好像伸手可以摸到,在这种恐怖、恶劣的环境下,“这个人”今后的命运将如何呢?紧扣读者心弦,为下文埋下伏笔。 2、为什么第1段提到“狼”,有什么暗示? 明确:文章一直提到“狼”“狼群”,意在暗示“这个人”接下来面临的恐惧可能是“落入狼口”,又一次为下文作铺垫。同时“狼”也隐喻着一种险恶的自然环境与自然力量。 3、当他在荒野里看到“许多零乱的骨头”时,他心里想些什么?我们应该如何理解? 明确:通过对小驯鹿骨头的遐想,这个人思考了生命的价值,生与死的价值。在恶劣的环境中,生与死对于一个意志刚强、不惧艰难的硬汉来说,已不是一种威胁。他之所以不甘心死,是因为一种强烈的求生愿望在支配着他,他要活下去,要战胜可怕的命运。 4、怎样理解“砸到自己的指头”“并不觉得很痛”这句话? 明确:嚼食动物的骨头充饥这一细节描写突出了这个人求生欲望的强烈,“砸到自己的指头”“并不觉得很痛”表明他被饥饿折磨得已近乎麻木,但求生的意识却异常坚定。 5、“垂危的生命火花闪烁起来”是什么意思?为什么说“是他的生命”“逼着他向前走”? 明确:“垂危的生命火花闪烁起来”的意思是他时时处于昏迷的状态中,偶尔才有清醒的生命意识。因为他已经没有“人”的清醒意识,而是靠一种并不清醒的求生意识和生命本能的力量在向前走。 6、为什么说“灵魂和肉体”“并排向前走”,但“它们之间的联系已经非常微弱”? 明确:这是主人公在极度饥饿,身体极度衰弱的状态下的感受。他不停地向前走,向前爬,已并非身体的生理机能所致,而是他的灵魂,即他内心深处蕴含的求生的本能,不屈服命运的倔强性格,促使他不断向前移动。 7、船和病狼的出现有什么意义? 明确:船和病狼的出现预示着希望与死亡并行,只要他能够有体力前行,进入船上人的视野,就有可能活下去。而病狼的紧紧尾随,则又预示着死亡也慢慢临近。 8、“裹在脚上的毯子已经磨穿了”,“脚破得没有一处是好肉”,“枪和猎刀也不见了”,“帽子”也丢了……这些物品的丢失对于身处逆境的“他”来说意味着什么?而“火柴”是“干的”,“表仍然在走”,又说明了什么? 明确:在这样一个危机四伏,渺无人烟的荒原上,缺乏用以取暖的“毯子”和猎取食物的“枪和猎刀”,而且脚严重受伤,无疑会让他更快走向死亡。而干“火柴”与“表”又让这个人感觉到了生命的火花在跳动,只要有坚强的意志在,生命还有一线生机。 9、“他好像半身不遂似的哆嗦着”,狼舌头“好像蒙着一层粗糙的、半干的黏膜”,这几句话突出反映了“他”与“狼”的什么精神状态? 明确:反映“这个人”和“狼”的身体都达到了极其衰弱的程度,生命极其垂危。 10、文章中反复提到“这个人”,始终没有说主人公的名字,其用意何在? 明确:以“这个人”来代指主人公,这隐含着作者以“这个人”作为整个人类象征的用意所在。 11、比尔与“这个人”的不同在哪里?这隐含着什么意思? 明确:和“这个人”不同的是,比尔至死都带着那越来越沉重的金子。这里也隐含着一层意思:生命失去了,一切也将变得毫无意义。 *
您可能关注的文档
- 人教版历史社会八年级上册《日本的大化改新》公开课.ppt
- 人教版历史社会八年级上册《日本的大化改新》优质公开课.ppt
- 人教版历史社会八年级上册《从宗教景观看文化的多样性》优质课.ppt
- 人教版历史社会八年级上册《新文化运动》最新.ppt
- 人教版历史社会八年级上册《第19课中国近代民族工业的发展》PPT课件.ppt
- 人教版历史社会八年级上册《第19课重庆谈判和人民解放战争转入反攻》PPT教学多媒体课件.ppt
- 人教版历史社会八年级上册《秦始皇开创大一统基业》PPT多媒体教学课件.ppt
- 人教版历史社会八年级上册《第二框唐的盛衰》PPT多媒体教学课件.ppt
- 人教版历史社会八年级上册《西方古典文明》公开课.ppt
- 人教版历史社会八年级上册《贞观之治》PPT多媒体教学课件.ppt
- 人教版语文九年级上册《沁园春·雪》公开课.ppt
- 人教版语文九年级上册《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》最新公开课.ppt
- 人教版语文九年级上册《苏霍姆林斯基 致女儿的信》最新优质公开课.ppt
- 人教版语文九年级上册《苏霍姆林斯基 致女儿的信》.ppt
- 人教版语文九年级上册《范进中举》.ppt
- 人教版语文九年级上册《范进中举》最新PPT多媒体教学课件.ppt
- 人教版语文九年级上册《蝈蝈与蛐蛐》.ppt
- 人教版语文九年级上册《辛弃疾 破阵子》最新公开课.ppt
- 人教版语文九年级上册《辛弃疾破阵子——为陈同甫赋壮词以寄之》名师优质公开课PPT多媒体教学课件.ppt
- 人教版语文九年级上册《陈寿 隆中对》最新.ppt
文档评论(0)