人教版语文九年级上册《辛弃疾破阵子——为陈同甫赋壮词以寄之》名师优质公开课PPT多媒体教学课件.pptVIP

说说这首词的风格。（婉约、豪放） 豪放雄壮 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。 下阕写激烈的战斗场面和壮志难酬的悲愤。两个比喻生动地描写了惊险激烈的战斗场面，刻画了一个杀敌报国，冲锋陷阵的英雄形象。多么美好的理想，大功告成的喜悦，词的感情升至最高点。 悲 壮 补充读辛弃疾的词： ①要挽银河仙浪，西北洗胡沙。——《水调歌头》 ②马革裹尸当自誓，蛾眉伐性休重说。——《满江红》 ③四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？——《永遇乐·京口北固亭怀古》 后世对辛弃疾多有推崇。清代王士禎道：“仆谓婉约以易安为宗，豪放惟幼安称首”。新中国的元帅陈毅说：“东坡胸次广，稼轩气如虎。”将苏、辛相提并论。 问：你认为辛弃疾为何如此受人推崇？ 补充：清代学者王国维在《人间词话》中说：“有境界自成高格，自有名句。”而“幼安之佳处，在有性情，有境界。” 辛弃疾在积极寻求个人生命的辉煌的同时，也主动承担着民族的使命。他内心想的不是个人的恩仇，而是国家仇、民族恨。这，也正是人们景仰他推崇他的原因吧？ 尽管已近千年，但每每读到辛弃疾的词，总不免热血澎湃，恨不能飞越时空，追随辛将军，驰骋疆场，建功立业。 课堂小结 丑奴儿 辛弃疾 少年不识愁滋味， 爱上层楼，爱上层楼， 为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味， 欲说还休，欲说还休， 却道天凉好个秋。 【赏析】： 这首词是作者带湖闲居时的作品。通篇言愁。通过“少年”时与“而今”的对比，表现了作者受压抑、遭排挤、报国无路的痛苦，也是对南宋朝廷的讽刺与不满。上片写少年不识愁滋味。下片写而今历尽艰辛，“识尽愁滋味”。全词构思新巧，平易浅近。浓愁淡写，重语轻说。寓激情于婉约之中。含蓄蕴藉，语浅（ 意深。别具一种耐人寻味的情韵。 夏承焘《唐宋词欣赏》：他这首词外表虽则婉约，而骨子里却是包含着忧郁、沉闷不满的情绪。……用“却道天凉好个秋”这样一句闲淡的话，来结束全篇，用这样一句闲淡话来写自己胸中的悲愤，也是一种高妙的抒情法。深沉的感情用平淡的语言来表达，有时更耐人寻味。 辛弃疾，南宋著名爱国词人 辛弃疾不只是词人，还是一名爱国武将，他积极主张抗金北伐，任职期间坚持练兵备战，因而不断遭受主和派的排斥、诬陷。淳熙八年，辛弃疾被人弹劾罢官。他不得已赋闲家居。陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士。与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。这首词就是寄给陈亮的。 渴望建功立业，壮志未酬的抑郁愤慨 回忆军旅生活：豪放激烈具有英雄气概 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 渴望被重用，为国效力，爱国。 打猎：雄壮开阔 江城子 密州出猎 相同: 感情，都与爱国紧密联系； 风格，开阔、雄壮。 不同：感情的侧重点略不同 思乡，爱国，渴望建功立业 塞下秋景：寒冷荒凉戒备森严 渔家傲 秋思 总体 抒情 写景叙事 内容 课题 诉衷情 当年万里觅封侯， 匹马戍梁州。关河梦断何处？ 尘暗旧貂裘。 胡未灭， 鬓先秋， 泪空流。此生谁料， 心在天山， 身老沧洲。 江城子 密州出猎 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。　　酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 语言风格：豪迈雄壮 思想内容：都有报效祖国的远大抱负。 但《江城子》少有壮志未酬的悲愤。 婉约派：内容上以情感为题材；语言清新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽。代表人物：李清照、温庭筠。 豪放派：内容上多以抒发强烈的政治热情，豪爽的英雄本色；语言畅达流利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰。 陈亮来访稼轩，两人痛饮。谈起了时局形势。陈亮气愤异常，朝廷权贵只知歌舞升平，苟且偷安。中原沦陷已历经六十余年，再不北伐讨虏，收复失地，中原百姓就难见复国的一天了。提起中原百姓，辛弃疾不禁想起了当年在山东沂蒙山的战斗生活，想起了豪爽的耿京。便取出宝剑，递与陈亮看，并给他讲述耿京的事情。陈亮不禁赞道：“想不到草莽之中竟有如此豪杰！”大有恨不相识之感。酒至酣处，陈亮舞起宝剑，辛弃疾引吭高歌，歌的便是文前《破阵子》。 小重山 岳飞 昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月朦胧。