初中思想品德九年级《造福人民的经济制度》PPT课件.pptVIP

一、单项选择题 　1.我国社会主义经济制度的基础是（ ） 　A.公有制经济 B 非公有制经济 　C. 混合所有制经济 D 集体所有制经济 　2.温州有许多人，他们个人购置生产资料，一个人或家庭为主，从事生产经营。我们称这种经济形式为（ ） 　A．集体经济 B 私营经济 C 个体经济 D公有制经济 二、分析下列图表数据，回答问题： 表一：1978年和2004年各种所有制成分在工业总产值中的比重 * * 富春三中 周雅琴 (1)新闻反映了什么？ 2008年， 温家宝总理在十一届全国人大一次会议上的政府工作报告中指出：2007年，国内生产总值达到24.66万亿元，比2002年增长65.5%，年均增长10.6%，从世界第六位上升到第四位。 (2)分析我国经济增长的原因？ 2009年，十一届全国人大二次会议3月5日上午在人民大会堂开幕，13日上午闭幕，会期8天半。温家宝总理在政府工作报告中提出8％左右的国内生产总值增长目标 。 小提示：从基本路线、基本国策、发展战略、经济制度等角度入手 首推方法： “是什么？为什么？怎么样？” 措施、方法、做法、对策、途径、建议 怎么样 （深层次） 必要性、重要性、正确性、合理性、原因、依据、作用、意义 为什么 （中层次） 现象、问题、信息、道理 是什么 （浅层次） 如“基本路线” 是什么？ 为什么？ 怎么做？ 1、三点统一 2、三者关系 70字 依据 出发点 理思路、构框架的好处 1、打通单元与单元、课与课、框与框，使知识点整合在一起，构建起完整的知识体系，避免知识点的零碎，有利于对知识点的整体把握。（整体感知） 2、做到高瞻远瞩、宏观把握、微观入手，多角度思考问题。（打开思路） 3、这是一种良好的学习方法与学习习惯，一但养成对整个高中阶段的学习带来极大帮助，达到事半功倍的效果，使书越读越薄，运筹于帷幄之中。（提升能力） 第一步： 大框架、粗框架 提示： 课题 框题（主题） 单元标题 第三单元 我国的政治生活（第六课） 我国的经济生活（第七课） 我国的精神生活（第八课） 经济发展的目标 经济制度 分配制度 共同富裕 合理消费 第二步： 小框架、细框架 经济制度 公有制经济 地位 内容组成 国家对公有制经济的政策 非公有制经济 地位 内容组成 作用 国家对非公有制经济的政策 经济成分 是什么 为什么 国有经济 怎么做 内容 集体经济 混合所有制中的国有成分和集体成分 含义 地位 存在领域 作用 地位 作用 含义 （２个决定） A C ３、据我省有关部门最新统计，在我省近万家骨干工业企业中，非公有制企业已占据“半壁江山”，其中一批企业借助改革开放优惠政策快速崛起，成为行业中的排头兵。这从一个侧面反映出非公有制经济（ ） ①促进了我国国民经济的发展 ②我国对非公有制经济采取鼓励、支持政策 ③是我国社会主义市场经济的重要组成部分 ④包括个体、私营等多种形式 　　Ａ①②③　　　　 Ｂ②③④　　　 Ｃ①②④　　　Ｄ③④ Ａ ４、下列说法错误的是（　　　） ①我国，国有经济主要存在于关系国民经济命脉的行业 ②小王把钱存入银行所得利息属于按资金分配 ③陈雨自己开的杂货店属于私营经济 ④公有制经济包括混合所有制经济 Ａ①③ 　 Ｂ② ④ 　　Ｃ①② 　　 Ｄ③④ 　　　　　　　　　　 Ｄ 5、大学生王鹏毕业后自主创业，开了一家软件专卖店，因为生意很好，一个人忙不过来，就聘请了几位同学。以下认识正确的是( ) A．王鹏的软件专卖店属于公有制经济 B．非公有制经济可以增加就业 C．个体经济不利于国有经济的发展，会抢了国有经济的市场 D．王鹏的创业行为，损坏了几位同学的利益 Ｂ 30.4% 7% 36.9% 25.7% 2004 0 0 22.2% 77.8% 1978 非公有制经济 混合经济 集体经济 国有经济 年份 表二：1978年和2005年我国的消费品分配方式 表一反映了一种什么经济现象?请分析其原因? (2)表二反映了一种什么经济现象?表一和表二的经济现象之间有什么内 在联系? 按劳分配为主体，多种分配方式并存 2005年 按劳分配 1978年 分配方式 内容 年份 ①公有制经济仍占主体地位 ②非