初中数学七年级《变量之间的关系（复习）》.pptVIP

小明五次小测试的成绩表 小颖五次小测试的成绩统计图 本章知识结构框架图 如图：将边长为20cm的正方形纸片的四个角截去 相同的小正方形，然后将截好的材料围成一个无 盖的长方体 。 例2 为了预防疾病，某学校对教室采用药薰消毒 法进行消毒。已知药物燃烧时，室内每平方米空气中的含药量y(毫克)随时间x（分钟）的增加而增加，当药物燃烧完后，y随x的增加而减少。某次消毒y与x的变化如图所示： 小红与小华从学校出发到距学校5千米的敬老院去做好事，下图反应了他们两人离开学校的路程与时间的关系 。 根据图形以小组为单位提问，并尝试解决你们提出的问题。 课堂小结 ? 1.本章知识框架； 2.变量的各种表示法及特点； 3.从各种表示法中分析变量之间的关系； 4.从某些信息中提出问题并解快问题。 * 次数 一 二 三 四 五 成绩 82 94 89 82 75 若你是小明，你将作怎样的汇报？用老师的电话加以表演。 ● ● ● ● ● 80 70 一 二 三 四 五 90 100 次数 成绩/分 （1）、若你是小颖，你又将作怎样的汇报？ （2）、若下次题目的难度相当，你觉得小颖可能得多少分？ 实 际 问 题 变量 之间 的 关系 关系式 表 格 图 象 进 行 预 测 在以上问题中，若设截去的小正方形 的连长是xcm，围成的无盖长方体的体积 是ycm3 ,则y与x的关系式是______________. y=(20 – 2x)2 x 根据以上关系式填下表： y/cm3 7 6 5 4 3 2 1 x/cm 324 512 588 576 500 384 252 根据上表中的数据可画出如下的图形： （1）当x=5cm时，y=______cm3，你是根据哪种表示形式得到的？ （2）当x=2.5cm时，y=_____cm3,你是根据哪种表示形式得到的？ （3）当x在什么范围变化时，y随x的增大而增大，当x在什么范围变化时，y随x的增大而减小？你又是根据哪种表示法得到的？ （4）请你估计x取何值时，制成的无盖长方体的体积最大？ （5）你认为三种表示方法有何特点？ 500 562.5 12 16 20 10 14 18 22 8 6 4 2 0 4 6 1 2 5 3 7 x/分钟 y/毫克 根据此图回答下列问题 1、药物燃烧的时间有 多少分钟？ 2、分析y与x的变化情况 3、当空气中每平方米的 含药量低于2毫克时学生 方可进入教室，那从消毒 开始，至少需要经过多少分钟，学生才能回到教室； 4、研究表明，当空气中每平方米的含药量不低于3毫克且持续时间不低于10分钟时，才能有效杀灭空气中的病菌，那么此次消毒是否有效？说明理由。 3 1 2 4 5 0 10 20 30 40 50 60 t/分钟 s/千米 实线---小红 虚线---小华 1、小红与小华谁先出发？谁先达到？ 2、小红与小华从学校到敬老院各用多少时间？ 3、小红与小华从学校到敬老院的平均速度各是多少？ 4、小红前50分钟的平均速度是多少？ 5、描述小红离学校的路程与时间的变化关系。 6、描述小红与小华的相互位置关系。 7、给小红的行驶过程作一个背景描述。 8、小红第20分钟至第50分钟在做什么？ 9、根据小红前20分钟与后10分钟的图形，你能得到什么？ 10、小华的路程与时间有何关系？ *