初中生命科学《青春期心理》PPT课件.pptVIP

青春期心理 青春期的心理特点 1、性意识的骤然增长　 2、智力水平迅猛提高　 3、自我意识强而不稳 4、情感世界充满风暴　 5、兴趣爱好日益广泛　 6、人际交往欲望强烈　 　 青少年个性缺陷的典型表现及疏导 个性的内涵 　　　个性是一个人的整体精神面貌，是个人所具有的意识倾向性和比较稳定的心理特征的总和，它包括个性倾向性、个性心理特征和自我意识三个方面。 1、自我中心　 典型表现： 任性 　产生的原因：家长的溺爱、袒护与包办 　疏导：应重视形成恰当的自我意识，具备一定的集体观念，学会去关注别人，正确协调人我关系，变换角色，学会设身处地为别人着想，强化利他行为，陶冶积极的人生态度。 2、依赖　　 典型表现：缺乏自信心与独立感 　产生的原因：①　父母过分照顾。 ②　父母过分专制。 疏导：充分提供给每个孩子独立思考、独立选择、独立处理问题的机会，学会正确对待挫折，以独立性强的孩子为榜样，从各方面培养孩子自立、自理的能力。 　3、懒散 典型表现：做事拖沓，待人冷淡，生活目标模糊，行动松松垮垮，对自我毫无严格要求，没有一点进取心、责任感和挑战意识，失去了青少年应有的朝气和活力。 　产生的原因：包办一切使孩子产生依赖性，放任宠爱使孩子缺乏责任感，缺乏锻炼使孩子滋生出惰性，师长不良的示范引导孩子养成了懒散。 　 　疏导：制定明确、可行、细致的发展目标，鼓励孩子有步骤地、独立、认真、踏实地去做，逐步形成进取、自立、健康的生活意识与习惯。 青少年自尊心与自信心的培养 1、自尊心的培养 自尊心:是自我意识的重要成分，它是由概括了的自我评价引起的自我肯定，是个体悦纳自己尊重自己并渴望受到他人尊重的一种积极健康的自我情感体验。 2、自信心的培养。 自信心：是对自我认同、肯定、接受、支持的一种态度，是一个人对自身力量的确信，深信自己一定能实现所追求的目标。 表现 ：活泼，坦诚，虚心，大度，轻松，守信用，有责任感，有较高的抱负水平幽默，勇敢，开放，果断。 * 青春期是从童年到成年的过渡时期，在生理、心理上有许多变化，如情绪容易波动，爱慕异性，兴趣易转移等。 青少年的心理是否健康，主要体现在以下几个个方面： 　　 　　　　　　 　　　　　　 自我意识正确，有自知之明 　　在集体中自信、自尊、自重，少有自卑之心，也不傲视他人；对自己的优缺点有正确的评价与要求；在实践中不断开发自己的潜力以实现自己的理想与人生价值。 善于与人相处 　　每个人都生活在社会中，都是社会的一个成员。一个人不可能脱离社会而单独存在。在青春期，社交范围扩大。在交往中，互相取长补短，培养互助合作精神，丰富群体生活经验，锻炼适应他人的能力。 *