人教版数学四年级上册《笔算除法(一)》.docVIP

（）年级（）册（）学科集体备课表 ? 案 表 课???题 ?? 课????时 ? 复 备 人 ?复备时间 ? 授课教师 授课时间 ? 教 ? 学 ? 目 ? 标 知?识 能?力 2、让学生学会除法竖式的书写格式 过?程 方?法 情?感 态?度 价值观 教学重点 教学难点 教学准备 （课件教具其它） ? 教????学????流????程 ?教 ? 学 ? 环 ? 节 教?师?活?动 预 设 学生活动预设 ? 1、口算：60÷20 120÷30 2、在下面的（ 40×（ 83 60×（ 508 二、探究新知 1、出示例2 92本连环画，140本故事书。 1）92本连环画，每班30本，可以分给几个班？ 引导学生，还可以用笔算的方法计算。 学生尝试计算，可以借助小棒算一算 计算除数是一位数的除法时，先看被除数的前一位，现在计算除数是两位数的除法，应先看被除数的前两位。 展示直观图，结合口算引导学生：3个30是90，商3。商写在什么位置？ 3 30 ）9 2 9 0 2 20 ）802）出示： 140本故事书，每班30本，可以分给几个班？ 引导学生，用笔算的方法计算。 140÷30=4……20 4 30 ) 140 120 20 被除数的前两位不够除怎么办？ 借助小棒尝试算一算。 展示直观图，结合口算引导学生：4个30是120，商4。商写在什么位置？ 20）140 50）280 先看被除数的前两位，不够除看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。 三、练习： 1、板演： 20）80 30）160 今天你都学会了什么？ 五、作业： 学生口答结果 学生汇报计算的方法 92÷30≈3 学生尝试计算，借助小棒算一算 小组讨论交流计算的过程 全班展示分小棒的过程，讲解计算的方法。 学生独立完成后，交流计算方法 学生说计算的方法 30×4=120〈140 30×5=150〉140 4。 全班展示分小棒的过程，讲解计算的方法。 商写在个位上。 学生独立完成后，汇报计算方法。 总结计算 学生独立计算后，自我检查相互检查 板 ? 书 ? 设 ? 计 ? 3 30 ）9 2 9 0 2 教 后 记 说明： 为了方便大家交流,教后反思、随笔或生成等以短文形式上传于个人工作室和协作组。