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生物（必修1） 第章 学习目标 节次 学习目标 1.1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。 2.举例说明生命系统的结构层次。 3.认同细胞是基本的生命系统。 2.细胞的多样性和统一性 1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。 2.分析细胞学说建立的过程。 3.使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 4.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用。 要点解读 二、生命系统的结构层次 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 三、细胞学说 （一）主要内容： 四、总结 除病毒等少数生物以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是地球上最基本的生命系统。 基础夯实（重要知识点填空，课前5分钟熟悉课文） 1、病毒不具有______________，其结构由__________和____________两部分组成，不能_______生活，只能寄生在__________才有生命活动。多细胞生物与环境之间物质和能量交换的基础是____________，生长发育的基础是__________________，而遗传和变异的基础是细胞内_______________________________。生物体结构和功能的基本单位是________。作为多细胞的动物，由细胞依次构成_______、_______、_______，直至动物个体。 2、细胞学说的主要内容：⑴细胞是一个________，一切动植物都是由_______发育而来的，并由________________所构成。⑵细胞是一个_____________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成整体的_______起作用。⑶新细胞可以从_________中产生。 3、高倍显微镜的使用方法：⑴移片，在低倍镜下把要放大观察的物像移到__________。 ⑵换镜，转动____________，移走_________________，换上______________。⑶对光，调节______________，使视野亮度适宜。⑷调焦，缓慢调节__________________，使物像清晰。 4、组成细胞的元素：大量元素有_______________________等，微量元素有_______________等，组成细胞的元素含量最多的是______________，构成细胞的基本元素是___。 5、组成细胞的化合物：细胞中含量最多的化合物是______，含量最多的有机化合物是_______。蛋白质是以__________为基本单位的生物大分子，每种氨基酸分子都至少含有____________和______________，并且连接在__________________。核酸的基本组成单位是_________，每个单位包括一分子的__________、一分子的__________、一分子的__________三部分。 学法指导 【例1】.群落 B.生态系统 C.种群 D.生物圈 解析：故选项正确点评：本题【例2】 A．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察 B．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量．调焦观察 C．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察 D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察 解析：故选项正确点评：本题梯度练习 A组 B组 9．将下列生物的细胞或结构进行归类 ①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病原体 ⑨细菌 ⑩胰岛素 A．真核细胞（ ）；B．原核细胞（ ）；C．非细胞结构（ ）。 10．据图示回答下列问题 （1）判断以上甲、乙两图，其中属于原核细胞的是 ，属于真核细胞的是 。判断依据为 。 （2）甲、乙两细胞都有的结构是 。由此看出原核细胞与真核细胞具有 性。 （3）常见的由甲种细胞构成的生物有 。由乙种细胞构成的生物有 。 C组A 4．C 5．A 6．B 7．B 8．C 9．④⑤⑦ ①②③⑨ ⑥⑧⑩ 10．（1）甲 乙 甲无核膜包被的细胞核，而乙有 （2）细胞膜、细胞质、核糖体 统一 （3）细菌、蓝藻、放线菌 动物、植物、真菌 11．（1）甲、乙 甲、乙细胞有核膜和细胞壁 （2）丙 丙有核膜却无细胞壁 （3）丁、戊