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浅析幼儿攻击性行为的成因及教育对策幼儿攻击性行为的涵义攻击性行为是指对他人、自身或者其他目标有破坏性行为，故意伤害他人，对他人充满敌意和不满情绪的一种不良行为。攻击性行为是儿童身上一种不受他人欢迎但同时又经常发生的不良行为，是幼儿期比较常见的一种行为，主要表现有几个方面:一是在语言方面，对他人造成语言伤害，如讥笑、谩骂、嘲笑，责骂他人等；二是在肢体方面，对他人造成身体伤害，如打架、咬人、踢人等；三是侵害他人的权利，如故意破坏他人的物品，强别人的东西、威胁他人等等。一般三到六岁比较严重。幼儿攻击性行为的形成成因（一）、幼儿的需求得不到满足、活动空间狭窄（二）、家庭对幼儿的教育幼儿产生攻击性行为，离不开家庭的影响，离不开父母的对孩子的教育。俗话说父母是孩子的第一任老师，因此，家庭的教育对幼儿的成长是非常重要的，他们对幼儿的成长过程起到了关键的作用①。在家庭里面，现在的家庭大多都是独生子女，几个大人来带一个孩子，把孩子视为“宝”，对孩子无原则的溺爱，孩子提出的要求都会无原则的满足，导致孩子养成任性、放纵、霸道、不讲道理等行为习惯；有的幼儿缺乏家庭的温暖，得不到父母的关爱，在看到别的同伴都很快乐，就会产生嫉妒的心理，从而产生攻击性行为；有的幼儿生活在一个矛盾重重的家庭里面，父母每天吵闹、打架，幼儿生活在这样不和谐的家庭中，每天耳濡目染，长期的熏陶，自然而然的就会形成一些攻击性行为习惯；还有