光合作用产生氧气实验改进.pdf.pdfVIP

液。 表 3 不 同植物光合作用产生的氧气 3 操作要点 (温度 ：30℃ 阳光 ：强 0．9％的碳酸氢钠溶液) ① 在平底烧瓶中装入适量的金鱼藻 (金鱼藻取 序号 A B C D 自虾塘)，倒满0．9％的碳酸氢钠溶液，盖紧瓶塞。② 植物 空心莲子草 黑藻 麦冬 吊兰 将装置放在阳光下，看到有大量的气泡产生。③ 2h 现象 有大量气泡 有大量气 偶尔有气泡从 偶尔有气泡从 后，收集到气体备用。④ 打开瓶塞，将带火星的线香 产生 泡产生 溶液中冒出 溶液中冒出 伸人瓶中，看到带火星的线香复燃。 1h收 集 到氧 气 的 22 27 13 7 结论：这个实验说明了植物的光合作用产生了氧 体积 ／mL 气。 ’ 1．5h收集 4 寻找其他植物 到氧 气 的 32 37 19 l2 如果找不到金鱼藻，还可以用水中的植物黑藻代 体积 ／mL 替，黑藻取 自虾塘。在相等的时间内，相同条件下，金 鱼藻和黑藻产生氧气的量几乎相等，见表2。 由表 3可以看出，如果找不到水中的植物金鱼藻 表 2 金鱼藻和黑藻在相 同时间 内产生的氧气 或黑藻，可以用陆生植物空心莲子草等植物代替。在 (温度 ：30℃ 阳光：强 o．9％的碳酸氢钠溶液) 相等的时间内，空心莲子草产生氧气的速率与黑藻相 序号 A B 当。用带火星的线香检验空心莲子草光合作用产生的 植物 金鱼藻 黑藻 气体，能使带火星的线香复燃。麦冬和吊兰产生气体 现象 气泡不断从水 中冒 气泡不断从水中冒 的速率较慢，不宜采用。 出，速率快 出，速率快 5 用灯光做实验 1．5h收集到氧气的 如果是阴雨天，可以用2盏 白炽灯照射。在两个 体积 ／mL 36 35 、 平底烧瓶 中分别装入适量的金鱼藻和黑藻 ，倒满 陆地上的植物是否能做光合作用产生氧气的实 0．9％的碳酸氢钠溶液，同时用一盏 100W 的白炽灯 验呢?按如下步骤进行了探究： 和一盏 150W 的白炽灯照射。2盏灯与植物间的距离 ① 配制浓度为0．9％的碳酸氢钠溶液。② 取适 为 10em一20cm之间，2h后每一瓶就可以收集到近 量的空心莲子草 、黑藻、麦冬 、吊兰 ，分别放人4个 40mL的气体。 250mL的平底烧瓶中，再分别倒满、0．9％的碳酸氢钠 以上的实验，不管是城市学校还是农村学校，不 溶液，分别标上A、B、C、D，同时放在阳光下照射。③ 管在晴天还是在阴雨天，不管是用水中植物还是用陆 观察4个装置中产生气泡的快慢 ，每隔一段时间观 地上的植物，都能成功做出光合作用产生氧气的实 察，并记录产生氧气的体积，见表 3。 验。 (上接第 25页)6．2 头脑风暴 总之，“教育的本质是培养人”是 使“个体的潜