静女《诗经．邶风》 - 中国科技大学.ppt

中　　國　　科　　技　　大　　學 中 國 文 學 欣 賞 優 質 通 識 學 生 學 習 檔 案　　 ◆ 個 人 簡 介 – 基 本 資 料 ? 姓　　名：清水 和美 　　　　　 CINGSHUEI HE-MEI ? 生　　日：03/28 ? 星　　座：牡羊座 ? 興　　趣：閱讀、看電影 ? 電子信箱：e617110090@.tw ? 經　　歷：大學 - 中國科技大學(台北校區) 會計系 　 　　　　高中 - 台北市立大安高工進修部 圖文傳播科 　 　　　　國中 - 台北市立木柵國民中學 　 　　　　小學 - 台北縣立深坑國民小學 ? 證　　照：MOS Word 2003（尚未發證） 　　 　　　MOS PowerPoint 2003（尚未發證） 　　　 　　乙級圖文組版圖像組版技術士技能檢定 　　　　 　丙級圖文組版文字處理技術士技能檢定 ◆ 個 人 簡 介 – 自 傳 ◎家庭背景： 　　　我是清水和美。我的家庭成員有我母親與我們三個小孩。雖然生長在單 　親家庭，記憶中卻未曾有過父親的身影，卻讓我更能體會母親照顧我們的辛 　苦。在學業上，母親能教我的並不多，但是，母親的處世哲學，對我來說就 　是「言教」與「身教」兼具的最好教材，這是學校無法教導我的事。 ◎學經歷： 　　　國中畢業後，因為家裡經濟條件不好，我選擇了就業。這份工作經驗對 　我的個性與學習態度影響很大。經由與顧客的互動及同事之間的相處，使我 　的個性變得開朗，不再一昧的被動學習。 　　　就讀職校的期間，職校必備的實習課程，讓我重新檢視自己的態度，學 　習如何讓自己更好。使我不會逃避困難，而是勇於面對，並且克服它。 　　　現在，我是個大學新鮮人，就讀於中國科大會計系。在高職階段學設計 　的我，升學時卻選擇了與數字為伍的商業類，這件事或許突兀，卻是自己認 　清自己的性向後做的決定。雖然現今所學與高職階段截然不同，我想，只要 　肯努力學習，這件事情並不會是問題。我知道，選我所愛，愛我所選。 ◎未來規劃 　　　希望能在畢業前考上記帳士。畢業後投入職場從事相關行業。 ◆ 學 習 歷 程 　　國小時期的我，國文成績並不是很好。即使喜歡閱讀，卻對國文的學習感到 排斥。對國文的重新認識，並且喜愛起國文是從國中開始的。 　　國中的國文老師是我們的班導師，所以更特別地重視我們在國文上的表現， 也因此，讓根基不紮實的我獲益良多，除了奠定了穩固的基礎之外，更讓我在銜 接高中課程時，並不會感到有困難。 　　上了高中，文言文的比例變多，學習的重點跟國中時期相比，也有所差異， 可是要學的事物卻有增無減，我們開始要背作者生平、題辭及各朝代的文學經典 及人物等等。卻也因此讓我明白，任何一個科目的學習都有其用意，而且是環環 相扣的。在讀一篇文章時，若是知道當時的歷史背景、地理環境，那麼對這篇文 章的理解，肯定是更加深的，對於學習的成效上，也會事半功倍。 　　現在，進入另一個新的環境，「大學」。在這將近四個多月的時間，我學習 到如何用另一種角度去看待「國文」這個科目，懂得「中國文學欣賞」這個課程 名稱的用意。對於一篇文章，我不再顧著將它的架構分解，只為了瞭解每一字一 句的意義；不再強將它的思想剖析，只為了能夠在考試上得到高分；不再是盲從 的吸收知識，卻不去消化它。更重要的是，我學到「思考」的重要性，如何利用 它，將課本上面死的學問，變成自己的知識力。這是我最大的收穫。 ◆ 詩　經 – 前　言 　　第一次接觸到《詩經》是在高中，當時讀的是〈蒹葭〉這篇文章，有人說 〈蒹葭〉是情詩，也有人說是訪賢之詩。姑且不論如何，它含蓄的、委婉的表 達思慕之情的方式令我印象深刻是真。 　　現在讀到了〈關雎〉，這才知道孔子對《詩經》是相當的推崇，從他教子 時所言：「不學詩，無以言。」；在《論語》有：「詩可以興、可以觀、可以 群、可以怨。邇之事父，遠之事君，多識於鳥木草獸之名。」；又言：「詩三 百，一言以蔽之，思無邪。」。可看出孔子對《詩經》真是讚譽有加！ 　　在《詩經》三百零五篇中，〈關雎〉除了是國風周南的第一篇之外，同時 也是《詩經》裡的第一篇，故可看出〈關雎〉的重要性，而〈關雎〉，據說是 一首慶賀新婚的情詩。 　　最令人好奇的是，《詩經》裡所收錄的情詩有幾十首，卻不是每一首都是 用來慶賀新婚，或是敘述兩情相悅、情投意合的。事實上，情詩所表達的事物 有很多不同的面向，有的是思念的殷切；有的是待嫁女兒心的焦急；有的是因 戰爭而咫尺天涯的悲嘆。 　　於後面的文章賞析有其各種類型的詩篇，可就其比較文章情感的不同處。 ◆ 詩　經 – 概　說 １ ◆ 詩　經 – 概　說 ２ ◆ 詩　經 – 文章賞析 １ ◆ 詩　經 – 文章賞析 2 ◆ 詩　經 – 文章賞析 3 ◆ 詩　經 – 文章賞析 4 ◆ 詩