青少年正向思考与正向情绪之相关研究.pdf

屏東教育大學學報-教育類 第三十六期 年 月 頁 － 2011 3 101 132 青少年正向思考與正向情緒之相關研究 黃絢質 摘要 本研究旨在探討青少年正向思考與正向情緒之 關係，採調查研究 法，研究樣本為台灣本島地區公立國中的 1459 名學生，研究工具為 「青少年正向思考量表」與「青少年之正向情緒量表」。「青少年正 向思考量表」包括「認為正向事件是永久的」、「認為負向事件是短 暫的」、「認為正向事件是普遍的」、「認為負向事件是特殊的」、 「認為正向事件是內在的」、「認為負向事件是外在的」六個分量表； 「青少年之正向情緒量表」包括「愉悅」、「心流」兩個分量表。本 研究運用的分析方法包括描述統計、單因子多變量變異數分析、典型 相關，研究發現： 一、主觀家庭氣氛愈和諧、人際關係愈好者，其正向思考、正向情緒 的得分越高，惟正向思考「認為負向事件是外在的」例外。 二、正向思考與正向情緒有顯著的典型相關，愈「認為正向事件是永 久的」、「認為負向事件是短暫的」、「認為負向事件是特殊的」、 「認為正向事件是內在的」，正向情緒的「愉悅」、「心流」愈 高，而愈「認為負向事件是短暫的」、「認為負向事件是特殊的」， 正向情緒的「心流」愈高。 關鍵詞：青少年、正向思考、正向情緒 黃絢質：高雄市立陽明國中實習教師 投稿日期：2010 年 7 月 19 日，接受日期：2011 年 3 月 2 日 1 02 屏東教育大學學報-教育類 第三十六期 A Correlation Study of Adolescent’s Positive Thinking and Positive Emotion Hsun-Chih Huang Abstract This study aims to investigate the relationship between the positive thinking and positive emotion of Taiwan adolescents. The participants of this study are 1459 public junior high school students. The instrument s for this study include Positive Thinking Scale and Positive Emotion Scale. Positive Thinking Scale consists of six subscales: Permanent Good, Temporariness Bad, Pervasiveness Good, Specificity Bad, Internality Good, and Externality Bad. Positive Emotion Scale consists of two subscales: Pleasures and Flow. The statistical methods used in this study include descriptive statistics, one-way MANOVA, and canonical correlation. Major findings are as follows: 1. Subjects with more harmonious family atmosphere and better interpersonal relationship generally get significantly higher scores on the subscales of Positive Thinking and Positive Emotion.