中国农业大学班主任工作考核办法.docVIP

中国农业大学班主任工作考核办法 为规范班主任工作考核，科学客观地评价班主任工作，调动班主任的工作积极性和主动性，根据《中国农业大学辅导员、班主任管理办法》和《关于进一步加强辅导员、班主任队伍建设的意见》（党发【2009】16号），特制定本考核办法。 一、指导思想 进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，加强班主任工作队伍建设，规范班主任工作考核管理，不断提高班主任科学管理水平和思想教育水平，充分发挥班主任在学生教育和管理中的重要作用，促进我校学生思想政治教育工作再上新台阶。 二、考核程序 班主任工作考核每学年进行一次，一般在每年的5-6月份进行。学校统一部署，由学院具体组织实施。考核结果报学生工作部备案。学院要成立由主管学生工作的书记或副书记为组长的班主任考核工作领导小组。 三、考核细则 考核得分为班主任自评（10分）、学生民主评议（40分）、学院评议（40分）和附加分（10分）四部分得分总和。 （一）班主任自评（满分10分） 班主任根据一学年工作的开展情况，写出自评工作总结和自我认定等级，优秀9-10分；良好7-8分；合格6分；不合格5分以下。无自评工作总结者，此项得分以零分计。 （二）学生民主评议（满分40分） 学院指导各班级对班主任进行民主评议，参与评议的学生人数不得少于班级总人数的80%。评议的主要内容包括： 有较高的思想政治素质和道德品质，以身作则，为人师表，与学生关系融洽，在学生中威信高；热爱本职工作，关心爱护学生，了解学生，是学生的良师益友；每学年对班级所有学生进行至少一次深度辅导，了解学生的思想动态、成长经历、个人爱好等基本情况，帮助学生解决实际问题；能结合学生特点，注重工作方式方法，组织学生开展形式多样、寓教于乐的政治理论学习、思想政治教育和安全纪律教育及文体活动，效果良好；学生班级、宿舍关系融洽，宿舍卫生状况良好；教育引导学生端正学习态度，改进学习方法，提高学习效率；经常组织学生召开学习经验交流会、学风建设座谈会等，及时解决学风建设中存在的困难和问题；做好后进生的转化工作，效果明显；能够与任课教师联系，了解学生课堂学习情况，反馈学生听课意见，及时解决“教”与“学”中的沟通问题；关心贫困生的生活困难和心理困难，教育引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，正确对待各方面挫折；公正、公平地做好学费减免、困难补助等困难学生资助工作；综合测评、奖学金评定及各项评优工作，公开、公正、公平，学生反映良好；班干部选拔、任用程序规范、公开、公正、公平等。 （三）学院评议（满分40分） 学院成立评议工作领导小组，从以下方面对班主任工作进行评议： 工作积极主动，踏实认真，有强烈的责任感；工作有计划，有总结，思路清晰，目标明确，重点突出；每学年的深度辅导能覆盖到班级每一位学生，记录清晰，内容充实，准确掌握学生的学习、生活、心理等情况；重视班干部选拔、培养工作，班子健全，班级工作有序开展；经常召开班委会和班会，主题明确，内容充实，记录完备；常深入学生宿舍，检查宿舍安全、卫生等情况；关心学生学习情况，能够深入课堂了解任课教师教学与学生学习情况；班级学习风气浓厚，学风、班风建设有计划、有目标、有措施，效果显著，班级学习成绩位于本专业年级学生班前列；认真做好新生入学教育、毕业生文明离校教育及节假日学生安全纪律教育等思想教育工作；在敏感时期、重大节假日、纪念日期间值班认真负责，及时做到上情下达，下情上达，确保信息畅通，所负责班级学生学习生活秩序良好；能事先发现隐患问题，有突发事件及时到场，妥善处理，积极协调、解决涉及本班学生的事务；学生认真遵守校纪校规，精神风貌好；与学生家长保持联系，及时向家长反映学生的思想品德情况和学习情况；能够保质保量完成学校、学院交办的其他各项工作任务等。 （四）附加分（10分） 根据所负责班级的综合表现，由学院评议工作领导小组负责给班主任加减分。具体细则由各学院制定。 四、考核结果 班主任工作考核以最终考核得分排序，考核结果分为三个等级：优秀、合格、不合格。优秀比例不得超过考核人数的20%。 班主任的考核结果作为班主任岗位津贴发放的重要依据，由学院具体负责实施。考核结果为“合格”以上者可继续聘用；对考核结果“不合格”者，要进行批评、教育，并限期整改，直至解除聘约；考核为优秀的班主任由学校统一颁发证书进行表彰并予以物质奖励。 五、各学院在本考核办法的基础上，结合本单位实际，制定具体的考核实施细则，报党委学生工作审核备案。 六、本考核办法自印发之日起实施，由党委学生工作部负责解释。