新人教版第十六章二次根式课时练习.doc

新人教版第十六章 二次根式 第一课时 二次根式（1） （一）复习回顾： （1）已知，那么是的________, 记为______,一定是_______数。 （2）4的算术平方根为2，用式子表示为 =__________；正数的算术平方根为_______，0的算术平方根为_______；式子的意义是 。 （二）自主学习 （1）的平方根是 ； （2）一个物体从高处自由落下，落到地面的时间是t（单位：秒）与开始下落时的高度h（单位：米）满足关系式。如果用含h的式子表示t，则t= ； （3）圆的面积为S，则圆的半径是 ； （4）正方形的面积为，则边长为 。 思考：， ，,等式的共同特征． 定义: 一般地我们把形如（）叫做二次根式，叫做_____________。 。 1、试一试：判断下列各式，哪些是二次根式？哪些不是？为什么？ ，，，，， 2、当为正数时指的 ，而0的算术平方根是 ，负数 ，只有非负数才有算术平方根。所以，在二次根式中，字母必须满足 , 才有意义。 3、根据算术平方根意义计算 ： （1） 　　（2） 　 （3） 　（4） 根据计算结果，你能得出结论： ，其中, 4、由公式，我们可以得到公式= ,利用此公式可以把任意一个非负数写成一个数的平方的形式。 如（）2=5；也可以把一个非负数写成一个数的平方形式，如5=（）2． 练习：（1）把下列非负数写成一个数的平方的形式： 6? 0．35 （2）在实数范围内因式分解 4a-11 （三）合作探究 例：当x是怎样的实数时，在实数范围内有意义？ 解：由，得 当时，在实数范围内有意义。 练习：1、取何值时，下列各二次根式有意义？ 　　　　　②　　 ③　　　　　 2、（1）若有意义，则a的值为___________．（2）若 在实数范围内有意义，则为（ ）。A．正数 B．负数 C．非负数 D．非正数 3、（1）在式子中，的取值范围是____________． （2）已知+＝0，则_____________． （3）已知,则= _____________。 （四）达标检测 （一）填空题： 1、 2、若，那么= ，= 。 3、当x= 时，代数式有最小值，其最小值是 。 4、在实数范围内因式分解： （1）（ ）2=（x+ ）（y- ）（2）（ ）2=（x+ ）（y- ） （二）选择题： 1、一个数的算术平方根是a，比这个数大3的数为（ ） A、 B、 C、 D、 2、二次根式中，字母a的取值范围是（ ） A、 a＜l B、a≤1 C、a≥1 D、a＞1 、已知则x的值为 A、 x-3 B、x-3 C、x=-3 D、 x的值不能确定 、下列计算中，不正确的是 （ ）。 A、3= B、 0．5= C、 D、 第二课时 二次根式（2） （一）复习引入： （1）什么是二次根式，它有哪些性质？ （2）二次根式有意义，则x 。 （3）在实数范围内因式分解：（ ）2=（x+ ）（y- ） （二）自主学习 1计算： 观察其结果与根号内幂底数的关系，归纳得到：当 2计算： 观察其结果与根号内幂底数的关系，归纳得到：当 3计算： 当 （三）合作交流 1归纳总结 将上面做题过程中得到的结论综合起来，得到二次根式的又一条非常重要的性质： 2化简下列各式： （1） （2） （3） （4）= （） 3请大家思考、讨论二次根式 （四）巩固练习 1、化简下列各式 （1） （2） 2、化简下列各式 （1） （2）（x2） （五）达标检测： 1填空：（1）-=_________． （2）= （3）a、b、c为三角形的三条边，则________． 2已知2＜x＜3，化简： 3．已知x1，化简：－ 4．边长为a的正方形桌面，正中