过氧化钠和水的反应.docVIP

过氧化钠和水的反应 导入：在生活中我们常用水来扑灭各种大火，比如森林火灾、楼房起火等等。既然水能灭火，那么水能生火吗？ 学生：不能 设疑：水真的不能生火吗？下面老师来做个实验，请同学们注意观察。 演示实验：滴水生火 引导：我们都观察到滴入水后脱脂棉迅速燃烧起来，可见水确确实实能生火啊！可是脱脂棉为什么能够燃烧起来呢？请同学们思考脱脂棉燃烧的原因是什么？ 学生发言： 师：非常好！过氧化钠和水反应放出热量使脱脂棉达到着火点，在氧气充足的条件下燃烧起来。那同学们能根据滴水生火的实验猜想过氧化钠和水反应生成哪些物质吗？请同学们分小组讨论过氧化钠和水生成哪些物质。 学生活动：小组讨论过氧化钠和水生成哪些物质。 师：好，讨论时间到此结束，请各小组代表人发言。 学生发言： 师：同学们的猜想非常丰富，可实践是检验真理的唯一标准，下面请同学们进一步以小组为单位，设计实验方案来验证你们的猜想，并把所设计的实验方案写在大卡片上。 学生活动：设计实验方案来验证猜想。 师：好，下面请各小组展示并阐述所设计的实验方案。（大卡片） 学生活动：展示成果。 引导：同学们设计的实验方案听上去都很有道理，可过氧化钠和水反应究竟生成了哪些物质？我们能根据前面所学的哪些物质和水的反应来类推呢？ 学生发言：1、钠和水的反应 2、氧化钠和水的反应 师：非常好！类比钠和水的反应、氧化钠和水的反应，我们把H2O看作OH-和H+,由此可猜想过氧化钠和水极有可能生成氢氧化钠和氧气，或者生成氢氧化钠和过氧化氢。综合各小组设计的实验方案，我们选择第二小组的方案进行实验探究。 实验探究1：过氧化钠和水的反应 （请同学们注意观察实验现象，并填写下列表格） 实验内容 实验现象 实验结论 取少量过氧化钠固体于试管中，滴入蒸馏水。 ?1、立即把带火星的木条放在试管口，检验生成的气体。 ?2、用手轻轻摸一摸试管外壁，有什么感觉？ ?3、向反应后的溶液中滴入酚酞溶液，有什么现象发生？ 设疑：通过对过氧化钠和水这一反应的探究，我们知道过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氧气，并放出大量的热。我们还观察到滴入酚酞后溶液变红之后红色褪去，这是为什么呢？ 学生发言：有漂白性物质…… 引导：在过氧化钠和水反应的这一体系中，存在水、氢氧化钠、氧气是何种物质表现漂白性使得红色褪去呢？ 学生发言：有中间产物 引导：很好！水、氢氧化钠、氧气都不具有漂白这一性质，可见过氧化钠和水的反应产生中间产物，可这种中间产物是什么呢？ 学生发言：过氧化氢 师：非常好！我们应如何验证该中间产物正是过氧化氢，我们能从哪些方面进行思考呢？ 学生发言：需验证以下两点： 1、过氧化氢有漂白性 2、过氧化钠和水反应后溶液中有过氧化氢 师：好，下面我们通过以下实验来进行探究。 实验探究2：过氧化钠和水反应漂白性的探究 （请同学们注意观察实验现象，并填写下列表格） 实验内容 实验现象 实验结论 1、向酚酞和过氧化钠的混合液中滴入过氧化氢。 2、把少量MnO2加入过氧化钠和水反应后形成的溶液中，用带火星的木条检验生成的气体。 学生发言：实验现象与结论 师：由此，我们知道过氧化钠和水反应产生的中间产物过氧化氢，使得溶液红色褪去（过氧化氢具有漂白性）。 课堂小结：1、过氧化钠和水反应的实验现象 2、过氧化钠和水反应的化学方程式 3、过氧化钠和水反应的漂白性原理 知识巩固： 下列物质混合后，不能生成NaOH的是（） A：Na和H2O B：Na2O2 C:Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液 D：Ca(OH)2溶液和NaCl溶液 2、过氧化钠和水的反应如下：2Na2O2 + 2H2O 4NaOH +O2 ， 其中氧化剂、还原剂、氧化产物分别是：