5-羟色胺对蟋蟀视觉学习记忆的影响的研究.pdfVIP

5-羟色胺对蟋蟀视觉学习记忆的影响研究 摘 要 目的 探讨5-羟色胺(5-HT)对双斑蟋初始视觉表现、学习获得以及记忆保持 的影响。 方法 利用5-羟色胺代谢中的前体物质及抑制剂（α- 甲基色氨酸、5-羟色氨 酸）调控实验动物蟋蟀体内的 5-羟色胺含量，建立 5-羟色胺增强组及 5-羟色胺 减弱组动物模型。利用建立好的动物模型进行视觉联想学习记忆的行为学实验， 进而研究 5-羟色胺对蟋蟀视觉学习记忆表现的影响。并进行 5-羟色胺的免疫组 化实验，观察具有视觉联想学习记忆能力蟋蟀的脑内5-羟色胺表达分布，初探蟋 蟀脑中5-羟色胺分布是否与中央复合体结构（即目前研究认为参与调控昆虫视觉 学习记忆的脑组织结构）有关联。 结果 1）5-羟色胺影响蟋蟀初始视觉表现。5-羟色胺对蟋蟀初始视觉表现 影响明显，5-羟色胺增强组蟋蟀视觉记忆表现优于空白对照组，空白对照组优于 5-羟色胺降低组。但这种差异在其后的学习训练中并未持久作用，蟋蟀训练后的 学习获得没有影响或并不明显。2 ）5-羟色胺对学习获得没有影响或并不明显。 空白对照组蟋蟀及实验组（5-羟色胺增强组、减弱组）蟋蟀在学习训练后的学习 获得水平经分析无明显差异。3 ）5-羟色胺对蟋蟀记忆保持有一定