市县学年度学期国民小学年级领域教学计画表设计者-东光国小.docVIP

屏東縣東港鎮東光國民小學103學年度學期年級課程計畫—國語補救 一、設計者：屏東縣東港鎮東光國小四年級教學群 二、本學期學習目標：本學期課程架構：項目 全校性 活動 全年級 活動 學校特色 課程 學習領域 選修節數 補救教學 班級輔導 學生 自我學習 內容 節數 四、本學期： 教學期程 單元節數 評量方式 第壹單元海洋世界第一課藍色的海洋大軍 活動一：聆聽1.仔細聆聽課文教學CD。2.聆聽教師提出的問題，正確回答。3.專心傾聽同學分享自己觀察到的改變。活動二：閱讀1.摘取大意：教師以提問討論方式引導兒童閱讀課文了解內容，領會作者想法進而能提綱挈領歸納本課大意。2.語詞解釋：配合查字（辭）典及多元方式解釋本課語詞。3.課文深究：以小組討論及生活觀察問答方式，幫助兒童了解作者對海浪的想像。4.朗讀指導：引導兒童隨內容，用適當的語調讀出課文。活動三：識字與寫字1.教學生字的音義、部首。 翰林版國小國語4上 第2週 第壹單元海洋世界第二課水中奇景 活動一：聆聽1.仔細聆聽課文教學CD。2.聆聽教師提出的問題，正確回答。3.專心傾聽同學發表對不同海洋生物的觀察。活動二：閱讀1.摘取大意：教師以提問討論方式引導兒童閱讀課文了解內容，領會作者想法進而能提綱挈領歸納本課大意。2.語詞解釋：配合查字（辭）典及多元方式解釋本課語詞。3.課文深究：以小組討論及生活觀察問答方式，幫助兒童了解課文的寫作技巧。4.朗讀指導：引導兒童隨內容，用適當的語調讀出本課文。活動三：識字與寫字1.教學生字的音義、部首。2.教學生字的筆順、筆畫及筆畫名稱。活1.能學會模仿課文的描述技巧，轉述自己的見聞。2.能和同學分享自己到海邊出遊時的影像和文字記錄。活動五：寫作1.練習運用「既……又……」、「時而……時而……」的句型造句。2.練習運用擬人法，描述海洋生物的動態景象。 翰林版國小國語4上 第3週 第壹單元海洋世界第三課大海的旋律 活動一：聆聽1.仔細聆聽課文教學CD。2.聆聽教師提出的問題，正確回答。3.專心傾聽同學分享自己不同的海洋經驗。活動二：閱讀1.摘取大意：教師以提問討論方式引導兒童閱讀課文了解內容，領會作者想法進而能提綱挈領歸納本課大意。2.語詞解釋：配合查字（辭）典及多元方式解釋本課語詞。3.課文深究：以小組討論及生活觀察問答方式，幫助兒童了解作者對海的描述。4.朗讀指導：引導兒童隨內容，用適當的語調讀出課文。活動三：識字與寫字1.教學生字的音義、部首。2.教學生字的筆順、筆畫及筆畫名稱。 翰林版國小國語4上 第9週 第貳單元生活體驗第六課特別的滋味 活動一：聆聽1.仔細聆聽課文教學CD。2.聆聽教師提出的問題，正確回答。3.專心傾聽同學分享自己下廚的經驗。活動二：閱讀1.摘取大意：教師以提問討論方式引導兒童閱讀課文了解內容，領會作者想法進而能提綱挈領歸納本課大意。2.語詞解釋：配合查字（辭）典及多元方式解釋本課語詞。3.課文深究：以小組討論及生活觀察問答方式，幫助兒童分擔做家事的辛勞。4.朗讀指導：引導兒童隨內容，用適當的語調讀出課文。活動三：識字與寫字1.教學生字的音義、部首。2.教學生字的筆順、筆畫及筆畫名稱。 翰林版國小國語4上 第10週 第貳單元生活體驗第七課收藏秋天 活動一：聆聽1.仔細聆聽課文教學CD。2.聆聽教師提出的問題，正確回答。3.專注傾聽老師說明遊戲規則。活動二：閱讀1.摘取大意：教師以提問討論方式引導兒童閱讀課文了解內容，領會作者想法進而能提綱挈領歸納本課大意。2.語詞解釋：配合查字（辭）典及多元方式解釋本課語詞。3.課文深究：以小組討論及生活觀察問答方式，幫助兒童了解課文的內容、特點。4.朗讀指導：引導兒童隨內容，用適當的語調讀出課文。活動三：識字與寫字1.教學生字的音義、部首。2.教學生字的筆順、筆畫及筆畫名稱。 翰林版國小國語4上 第12週 第貳單元生活體驗閱讀樂園一走過就知道1.仔細聆聽課文教學CD，聽出朗讀課文的節奏。2.聆聽教師所提的問題，能使用正確語詞說話。3.能依主題表達意見。活動二：閱讀1.摘取大意：教師以提問討論方式，引導兒童閱讀課文了解內容，領會作者想法進而能提綱挈領歸納本課大意。2.語詞解釋：指導兒童運用字（辭）典或連貫上下文意等多元方式，解釋生難語詞。3.課文深究：指導兒童配合習作題目，深究課文內容。4.朗讀指導：引導兒童隨內容，用適當的語調讀出課文。 翰林版國小國語4上 走過就知道 第13週 第參單元家鄉行腳第八課靜靜的淡水河 活動一：聆聽1.仔細聆聽課文教學CD。2.聆聽教師提出的問題