94年度科技大学评监-国立高雄第一科技大学秘书室.docVIP

國立高雄第一科技大學 102年度行政類內部評鑑 評鑑資料表 目錄 評鑑項目5：績效與與社會責任 參考效標 5-1 學校依定位與發展目標評核務之整體表...................01 5-2 學校依據教育目標及學生基本素養評核學生學習成效.......39 5-3 學校推廣及服務成果...................................68 5-4 學校提供弱勢學生學習機會與照顧之作法與成果...........84 5-5 學校其他特色策略與成果...............................92 評鑑項目5：績效與社會責任內涵 學校績效責任的評估對象包括學校的校務整體表現及學生學習表現。為確保學生學習成效，學校應對學生在學之學習效果進行評量，以確保學生畢業時能具備符應教育目標之基本素養。 校務整體表現乃藉由定期檢視學生與教師績效責任達成之情形，並檢視外在環境的變遷與校務發展目標與特色，以期能持續精進，提升辦學品質。 學校應能符應社會期待，善盡社會公民責任，發揮技職教育機構的社會功能。 參考效標 5-1學校依定位與發展目標評核校務之整體表現。（P.0） 5-2學校依據教育目標及學生基本素養評核學生學習成效。（P.） 5-3學校推廣及服務成果。（P.6） 5-4學校提供弱勢學生學習機會與照顧之作法與成果。（P.） 5-5學校其他特色策略與成果。（P.） 說明 ?「校務整體表現」，包含學校之學術與專業表現等。 ?「學生學習成效」，包含學生專業表現、社團表現、競賽（含體育活動競賽）表現、證照表現、就業及進修表現等。 ?「推廣及服務」，包含推廣教育、對外技術服務及師生參與校外公益活動等。 ?「弱勢學生」，包括身心障礙人士及其子女、特殊境遇家庭、原住民、經濟弱勢等學生。 參考效標： 5-1學校依定位與發展目標評核校務之整體表現 一、審視高等教育環境及產業需求，及因應全球化趨勢，擬訂本校定位及發展目標 本校之定位與發展目標為建立一所與產業界需求緊密結合，及擁有創新與創業精神之國際化科技大學。本校自95年至102年已連續7年獲教育部補助大學教學卓越計畫，對於提升教師專業、落實學生本位、深化產學合作及加強特色發展，已卓然有成，並努力提升教學研究品質及學生學習成效，提高學生之整體競爭力。 為突顯技職教育特色，並因應未來少子化造成生源不足及畢業生失業率增高等危機之考驗，本校亟思突破傳統窠臼，重新思考未來發展特色及定位，歷經多次的校務發展委員會、圓桌會議、院務會議及校務會議的討論，凝聚全校共識，決定以「創業型大學」為本校未來定位與目標，期能與一般大學區隔出明顯不同之實務特色，並開創技職高等教育走向全新的特色發展方向。本校校務願景及方向如下： (一)精進實務教學、提振學術研究 本校以學生需求、產業需求為導向，推動課程精進計畫，培養專業與通識兼具的高科技人才，整合跨系所及跨校資源，與高雄學園7所學校共享教學及研究資源。未來本校將持續獎勵教師加強學術研究、鼓勵研究成果發表及專利申請，並鼓勵跨院系資源整合，積極爭取整合型研究計畫；同時，設置講座教授，以提升教學與研究水準。 (二)加強國際交流、招收外籍學生 本校以建立一所國際化高等學府為努力目標，未來4年將持續加強培育國際觀、推動國際學術合作交流，並與國際優秀大學結盟，擴展本校師生與國外姐妹校之雙向交流。同時為吸引外籍生至本校就讀，本校推出獎勵計畫，以免報名費、免學生住宿費，及對於績優外國學生補助全額學雜費及學分費等獎學金措施，吸引外籍生就讀，並積極投入馬來西亞教育展招生活動，提高本校國外知名度；另本校將持續開設IMBA學程及全英語授課課程，以加強學生外語能力，提升職場競爭力。 (三)推動產學合作、開設產研專班 本校將持續整合9大校級中心資源，專責媒合產學合作計畫，並持續強化獎勵辦法，激發本校產學合作能力，積極與產業界合作開設產業研發碩士專班，培養區域產業高階人才及重點產業科技人才。具體作法如下： 1.持續推動教師參與產學合作計畫，增強本校產學合作能量。 2.鼓勵老師組成重點產學合作團隊，成立符合產學脈動之技術研發中心。 3.掌握企業界產學新動態，推動配合產業人力提升規劃之教育訓練。 (四)提升學習成效、輔導生涯規劃 本校秉持全人教育的理念，培養具專業、服務、關懷、負責的學生，並落實完善的學習成就檢測機制，協助學習成就偏低之學生，提升學習成效，及積極輔導學生就業、生涯規劃，讓學生能順利畢業即就業，並持續推動關懷學生系列活動，捐助圓夢助學金計畫，幫助學生順利完成學業。 二、本校依據定位與發展目標評核整體校務之具體成果 為展現本校推動校務之決心，及具體落實本校定位與發展目標，本校依據中程校務發展計畫書，配合學校現況及未來發展，於組織現況、教