建筑教育论题之建筑系馆设计-王一平.pdfVIP

建筑教育 Architectural Education 建筑教育论题之建筑系馆设计 Discussions on Architectural Education:The Building of Architecture College 王一平 Wang Yiping 李保峰 Li Baofeng 中图分类号 G642 建筑学专业的教育体系和教学模式的话题， 科学研究的活动。建筑学专业的研究方向之一正 文献标识码 A 多年来有过诸多讨论，尽管仍然莫衷一是，毕竟 是建筑物内在的规律性，设计者必须深入探讨建 文章编号 1003-739X（2010）01-0187-03 有许多成果达成共识，假以时日相信能够产生良 筑物的使用者的行为关系，从而赋予建筑物空间 好的实践效果。但是有一个问题，长期以来一直 以特定的功能，所以功能性的空间本源上是人类 摘 要 建筑系馆的设计是对建筑教育场所的研究。 没有得到足够的重视，即“建筑系馆建筑物的研 行为关系的空间固化，一定程度上，任何特定的 建筑学系的教学楼是建筑教育体系的重要组成部分， 究与设计”。 行为关系的要求，总需要有相应的空间功能与之 建筑系馆应当是大型足尺实物教具。建筑学的教育思 实际上，作为建筑教育体系的重要组成部 匹配，而空间的功能是通过空间的尺度和流线来 想决定了建筑系馆的空间组织，但是构成系馆空间的 分，建筑系的“教学楼”应该更多地具有专业训 完成的。 构筑体，可以从多方面表达建筑学专业基本的训练的 练的“实物教具”的特殊功能。 2.2 建筑教育 内容和要求。 1 建筑学的教学资源 建筑设计是一项处理复杂问题的工作，建筑 关键词 建筑系馆 建筑教育 建筑体验 实物教具 专业本能 建筑教育的全部教学资源，从宽泛的意义上 设计的最终目的是将人的行为和理念的要求，转 说，是世界历史上所有的城镇、乡村和建筑物单 化为实体围合的空间。 Abstract The Building of Architecture College 体的文明建设成果，以及相关人类现今已经取得 建筑学专业的训练，正是为了培养学生处 is an important part of Architectural education system, so the design of the Building of 的文化积累成就；而一般狭义的，建筑学的直接 理复杂问题的分析与综合的能力，这需要学生 教学资源包括：教育机构的教育思想、学术传统